(🧗)それでも、そ(🔆)の日は、森(🧤)川(📿)の教員適性(👹)審査以(yǐ(🏎) )上に大した(💋)出(🏝)来事もなく、ひけ時から二十分もたつ(🍒)と(🅾)、(🚏)校内には生徒の姿は(🍸)一人(rén )も見られなくなった。た(👧)だ(🗡)先生(✨)た(🚑)ちだ(😗)けが(🌐)校長の(💰)帰り(⚓)をまつため(😚)に居残っていたが(💩)、もう話の種もつきたらしく、(🗓)どの先生(shēng )も、い(👛)かにも所(🐌)(suǒ )在し(🐉)ょ(🔱)ざ(🕒)いなさそうな、それ(🌄)でいて(🏖)何となく(♉)落(😵)着きのない眼を(🌷)して(♒)、(🍀)教員(yuá(👫)n )室(🖊)を出たりはいったりしていた。
と、敏子(🎮)はちょっと(🐂)考えて、
「次郎(🍅)さん、今(jīn )お帰り?」(😀)
「けん(🚷)かになりはし(👒)な(💌)い?」(🍽)
「そ(🈹)う(💐)はいかな(🏞)いわ。」(👐)
「ストラ(🗜)イキ(⏩)には、僕、絶(jué )対に反(🎇)対するつもり(📇)です。」
次郎(🙀)は返事をする代(dài )り(🔵)に、穴のあくほど馬(mǎ )田の顔を見(🚎)(jiàn )つめ(🗺)た。馬田(tián )は、そ(🚽)の眼に出(chū )っくわ(⛎)すと、(❗)ちょっ(🧔)とたじ(🗯)ろ(🈸)い(🐧)た(🥑)ふうだ(🗽)ったが、(🥦)口だけは元(yuá(☕)n )気よく(🌷)、
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