(🛥)次郎は(🤒)大河(hé )の顔(🍒)を見ると、救(jiù )われたような、こわ(😁)いような、(🤟)変な気(😩)になりながら、つとめて(❕)平静をよそ(🎓)おっ(🔉)てたずね(🧖)た。
次(🐼)郎は大河(📫)の横顔(🐘)(yá )を見(jiàn )つめて、ち(🌷)ょっとの間だまりこんでいた(🌻)が、(💷)ふと、何(📮)か思(💵)いついた(📌)よ(🐋)うに(🎺)、
静かな空気(⛏)の中(zhōng )を(🔵)、えぐるよう(🏬)な沈黙の(👑)数(shù )秒(🚌)が流(liú )れたあと、朝(chá(🐻)o )倉先生の言(🍾)葉が(👴)沈痛(tòng )ちんつ(⬜)う(🥑)につづけら(🥈)れた。
「そりゃあ、あべ(🏆)こ(🐩)べだよ。あんな(📕)人だから、(🌾)郡(😕)の団長(zhǎng )なんかになりた(➗)がるんだ(🐙)。」(🎯)
机の上には(👚)、二(🐹)(èr )三日(rì )ま(🍹)え、兄(💊)の恭(gō(🙏)ng )一き(🍆)ょういちから来(🔎)たはが(🔏)き(👌)が、文(🔖)面を上(🌄)にしての(🚚)って(😵)いた。それには、
次(cì )郎(láng )は、すぐ、事務(🀄)(wù )室の前から(📺)玄関(wān )にかけての掃除を(🛥)手(shǒu )伝(yún )った。朝倉先(♿)生(⚪)(shēng )も、そ(👟)のうちに塾長室(shì )から廊下(💪)に出(💺)て、(🤔)みんなの様(yàng )子を(🔻)見ていたが、それも(🔪)ほんのしばら(🥍)くで(🔊)、す(🥡)ぐまた塾(🤥)(shú )長室(♏)に(🦃)もどり、(🐵)椅子に腰こしをおろすと、そのまま何(hé )か深く(🔼)考えこん(🖕)でいた。
(👰)大河は板木を(🙍)打ち(🗃)やめ、けげんそう(✡)に(🏓)次郎のほ(🛳)うをふり向いて槌を(🤤)わた(🦕)した。次郎(🆘)(láng )は、すぐ大河に代わって板木を打(dǎ )ちだした(📶)が(👣)、(🍗)その(❗)打ち(🗞)かた(🛫)は、一つ(😹)一つの音が余(🤢)韻よいんを(🕔)ひ(🌗)くいとまのないほど急調子で、いかにも業ごうをにやしているよ(🌄)うな乱暴さだ(👧)った。
じょう(😟)だんめか(⚡)して(🌿)、そ(🏂)んなこともい(㊗)った。ゆうべ各(👠)(gè )室(shì )で就寝前に行なわれ(🔻)た互選ごせんの結果(guǒ )、かれは(🦐)第五室の(🌔)室(🛥)長になっ(🏦)て(🆒)いたのである。
「ど(😈)の(🕙)方(👙)面の(🌃)希(⛴)望(🏜)者(zhě )が多(📖)(duō )かったんで(🐮)す(😔)。」
「ぼく……もっと……(🥍)考えてみま(🗣)す(🌨)。」(🧔)
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