町はずれ(🖱)からは松並木(mù )の(🚈)土(tǔ )手が広(🔎)々とし(🌜)た青(💃)田(🔍)の(🍅)なかを(🏽)うねっ(🎃)てつづいている。左は、ほぼ五六(⏳)(liù )間(jiān )ほどの(👘)川(⏪)(chuān )で(🉐)、向こう(🤠)岸(😔)もやは(🌺)り(👒)松並木の土手である(🎧)。旧(🆓)藩時代(🍶)の(🏈)さる名高い土(🥉)木家が、北山の水(⬇)を町にひくために(🏩)開鑿かいさくした水路だそう(🤗)だが、(🐼)いつも探(tà(🎡)n )さ一二尺ほどの(🤺)清(💨)冽せいれ(🙊)つな水(⤵)が、(🍁)かなりな速(🐞)度で、白(🗨)砂の上を走っている(🦑)。その水は町に流れ入る直(🕣)前(qiá(🦔)n )に直(zhí(🤮) )角にま(🕐)がって一(🤵)(yī )丁ほど(👇)東(dōng )に流れ、(⛽)もう一度直(🥖)(zhí )角(jiǎo )に(💌)南にまが(🗑)って、町は(🎙)ずれ(🚋)の橋(qiáo )の下(🗂)を(🤯)く(🈹)ぐっ(🛍)てい(📱)る(🐵)のである(🖍)が(💴)、その角のあたりには(⭕)、背丈(zhàng )せた(🤭)けぐ(🍴)らいの渕(👖)が出来(lái )てお(🏏)り、夏(xià )になると、このへんの子供(🌸)たちは(🎫)、よくそこで(⬇)水(🔡)をあび(🤟)る(⛄)。土手(🏢)(shǒu )をとおって通学(xué )して(💡)いる(🍚)中学生の中に(🚄)も、(🔬)学校(⚽)(xiào )の(🥐)かえり途には、子供(🎨)たちにまじって水をあびて行くものが少(🥘)くはない。次郎もおりおり(🗺)その仲間(🏍)に加(🔏)わ(💷)る(👬)一人(rén )だが(🗻)、きょうは(👁)、とくべ(🐋)つ暑かっ(😢)たにもか(🏎)かわ(📓)らず、そこを見むき(⏮)もしな(💔)い(🏥)で(🙀)通りぬけ(🌈)てしまっ(🚅)た。それ(🖐)から(🔛)五六分も行くと、一心(🌋)橋という(😡)橋がかかっており、道を(😃)へだ(🚡)てて、駄菓(guǒ(👲) )子(zǐ )やとこ(👿)ろてんなどを売る小さな茶店が(💔)ある。次(⬜)郎(lá(📧)ng )は、その(♈)半(bàn )丁(dīng )ほ(😙)ど手(shǒu )まえに(🐃)来たとき、(👔)今(jīn )まで(🔶)うつむきが(🍝)ちになっていた顔(🎧)を(🔎)あげて、ふと向(xiàng )こうを見(jià(🐽)n )た。すると(💚)、橋のた(👡)もとの大き(🚅)な松の木かげに、帽(mào )子(🥩)をわしづかみ(🚅)にして向こうむきに立っている一人(rén )の(👡)中(🛃)学(🤖)生(🌨)(shēng )が眼に(🏦)とま(🏩)った。馬田で(🤫)ある。制服(🕤)のボタ(🚜)ンをすっか(🍲)りはずし(📭)て胸(xiōng )を(🗯)は(❗)だけてい(🤛)るらしく、襟が(🔣)首(🕠)の両がわにはね出し、腰(yāo )にあてた左手(shǒu )のうしろに(🏉)裾(jū )がたく(🐲)れ(🦔)あが(🤜)っている。
家(🐇)(jiā )に帰りつくと(🉑)、すぐ(🙄)彼は、道江(🍵)が(🌊)来てはい(🚣)ないかと思って、鶏(jī )舎の方(🤴)まで行っ(♑)てそれとなく彼女(🦏)(nǚ )をさがし(⏹)た。しかし、来(🙆)(lái )たよ(🥩)うな様(⚡)子はなか(🤥)っ(🚱)た(🐁)。で、彼(bǐ )はすぐその足で大巻を(🔡)た(🐡)ずねた。
馬田(🛄)には、しかし(🥢)、次(🔝)郎(🎸)の足音が(🐯)きこえなかったらし(🏳)い(〰)。彼は相変ら(🌊)ず道(dào )江のうしろ姿(👚)(zī )を、見(jiàn )おく(🥤)っ(🤩)ていた。そして、もう一度帽子で股をなぐりつ(🐴)け(💾)た(💝)が、そのあ(⚫)と(📑)「ちえ(⚪)っ」と舌うちしな(🈚)がら、道(dà(🍀)o )を横(🔻)ぎって茶店(dià(♐)n )の(🛁)中にはいって行(há(💔)ng )った。次郎(🏋)との距離は、も(💬)うその時(shí )には、わずか二三間し(👖)かな(🥦)かっ(🥘)たが、やはり首(shǒu )を(🎵)ねじって(📬)道江の姿を追(zhuī )っていたせいか(🌬)、次(🌴)郎の(⛅)近づい(👘)た(🎩)のにはまるで気がつかな(🚩)かったらし(🦈)い。
と、次郎は(🐈)なげるように言(🙎)(yán )った(🍜)が、
(🚲)四人がこもごも語ったと(🦕)ころを綜(zōng )合すると、こうであ(🙌)る。―(🌝)―(⌚)
(🚯)そこま(🔅)で(👔)考え(😊)て(🔔)来た時(shí )に、ふと、隙(🥦)間(⏫)(jiā(🚅)n )風のようにつめたく(🥪)彼の頭をよ(🔗)ぎっ(🛎)たも(🚡)のが(🤔)あ(🌫)った(🚂)。それは、自分たちの運(🚧)(yù(🎵)n )動が幸いに成功(gōng )して、ど(😟)う(🏐)なり(🌸)県(xiàn )当(🙋)局の意志(💪)を動かし得たと(🚕)し(🔀)て、先生は果(🍷)して留任を肯が(🗽)えんじられるだろうか、という疑問(🏩)であっ(♑)た。この疑(yí )問(wèn )は彼(bǐ )をほと(😔)んど絶望に(🔊)近い気(🤮)持にさそい(🤤)こん(🚀)で(⛓)行っ(🌕)た。先生(shēng )の(🦂)お気質(zhì )とし(🍸)て、そんなことが出来(🐍)るは(🚸)ずがない。自分は、ただ(🕓)一途に先生(shēng )の(🏔)留(🚡)任を目あて(🏰)に、(🔷)血書(🎨)を書いたりして一所(suǒ )懸(😆)命(mì(🐢)ng )になってい(📫)るが(🥦)、先生にしてみると、(🌕)落ちつくところは最初(chū(🏵) )か(📻)らはっきりきまって(🍩)いたのだ。自分(fèn )は(🥚)ただスト(🐉)ラ(🤸)イキ(🤜)に口火(huǒ )を与える(⛎)ために、そして先生の最(🦑)後に泥を塗(tú(➖) )るためにあの(🔛)血書を書いた(🤬)のではなか(🏈)っ(🔞)たのか(🌖)。
すると(🔋)、馬田(🗽)が(📑)茶(chá )店(diàn )のかど口に立って、こ(🎥)ちらを見て(🗽)いた。そのしまりのない口は冷(💕)笑でゆがんでいる。次郎は(🔎)、しかたなし(❌)に立ちど(📞)まった。
馬(mǎ(👬) )田には(🃏)、しかし、次郎(🤶)の(🔱)足(zú )音(💫)(yīn )がきこ(⛏)えなかった(💲)らしい(👯)。彼は相変らず道江のうしろ姿(🛣)を、見おくっていた。そして、もう(🛅)一度帽子で股をなぐり(🤲)つけたが、そのあ(👫)と「ちえっ」と舌(shé(🚌) )う(🚪)ちし(🎩)な(🔢)が(😓)ら、道を横ぎって茶店の中には(📏)いって行った(😊)。次(cì )郎と(㊙)の距(🙍)(jù )離(📁)は、もうそ(🙇)の時には、わずか二(🎵)三(🌄)間しか(🎲)なか(🚪)ったが、やはり(🕑)首をね(🍖)じって(🗃)道(⛎)江(jiāng )の姿を追っていたせいか、次郎の近(jìn )づいたのにはまる(🦖)で気がつかなか(🏟)ったら(💪)しい。
それでも、(🖍)その日は、森(🤤)川(chuā(📯)n )の(🆙)教員適(shì )性(🐓)審査以(yǐ )上(🤧)(shà(🎓)ng )に大した出来(lái )事もなく、ひ(🌥)け時(shí )か(📊)ら二十(🌨)分もたつと、校内には生徒(💲)の(🛰)姿は一(🖍)人(🐃)も(🐱)見(🏳)(jiàn )られ(🔼)なく(🎬)なった。ただ先生(shēng )たちだけが(🐓)校長の帰りを(🎛)まつた(🖊)めに(🍪)居残って(📰)いたが、もう(👭)話の種もつき(🍪)たらし(🙈)く(🏖)、どの先(💱)生も(🥟)、いかに(👸)も所在(🍋)しょ(🌬)ざいなさそうな、(🐷)そ(🥕)れでいて何となく落着(🏦)きのない眼(🔺)を(🚳)して(😔)、教員(💬)室を出たりはい(🔶)ったり(📆)していた。
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