七(qī(🚰) )時(shí )の朝(✨)食(⏪)までには、(⬆)まだ二(🤪)十(shí )分(fèn )ほどの(🤪)時間(jiān )があり、その間(🎄)に食事(🔗)当番は食(shí )卓しょく(🧝)たくの準備(📤)(bèi )をやり、そのほか(🔱)のも(🙃)の(🔕)は、(🚆)自由に新(xī(🤒)n )聞に目をとお(🚋)したり、(😴)私用(🏼)をたし(😒)たりするのだっ(🥔)た。次(🎢)郎(láng )は、いつも(😩)なら、こ(🖋)んな時間にも、で(👽)き(🛤)るだけ塾(🏫)生(shēng )たち(🔇)に(🛁)接(jiē )触せっしょ(♒)くして、かれらの感(🕉)想(💈)をきいた(🥟)りする(🎢)の(🏷)だったが、今(🥥)日(🏋)は、広(guǎng )間を出(🤴)る(🥀)とすぐ、塾長(zhǎng )室に行(há(✍)ng )き、朝倉先生に向かって、なじるように言(yán )った。
「ぼく…(😙)…(😯)も(🎲)っと(🥕)……(🥢)考(kǎo )えて(👔)み(🎈)ま(👕)す。」
次郎は、い(🏦)きなりぴし(🦁)り(✡)と胸に笞(chī )むちをあ(🎖)てられたような気がした。かれ(🛑)の眼(🥄)には、大河の、今朝のしずまり(🥤)きった静坐の姿(🏰)(zī )がひとり(🤠)でに浮(🎵)う(🐈)か(〽)んで(👅)来(🕉)た。むろ(🍬)ん、先生(shē(🏌)ng )に返す言葉は(❔)見(jiàn )つ(👓)からな(🤮)かった。先生は、(🛫)すると、微笑びしょうしながら(⛎)、
先(👥)生は、(🥖)次郎の顔を見ると、手(📆)帳(Ⓜ)をひら(🤜)いたまま(😂)、たずねた。
「相変わらず(🕛)です(🏈)ね。」
「打ちやめる(😻)と(😖)、それでかえっ(🏆)て起き(🏟)る(🦈)こともあ(💩)り(✖)ますが(🥤)ね。」
「出してくだす(🛀)っても(🕝)いいじゃありませんか(🏿)。」
事務(🖼)室の柱(🏒)時計(💉)はし(♑)らどけい(🛫)がゆっくり、十時(shí(♿) )をうった。次郎は(🔨)かぞえる(🙌)ともなくその音(🛸)(yī(✴)n )を(🦇)か(🎆)ぞ(💛)えていたが、かぞえおわると、やに(🚨)わに立ちあがっ(💝)た。
「(🦃)田(❄)川君は、どうだ(🏒)ね。」
そのあ(✌)と、八時から正午(wǔ )まで、「郷(xiāng )土(💛)社(shè )会と青(🌲)(qīng )年生活」とい(🌻)う題目で、朝倉(😬)先(🛌)生(😖)(shēng )の講(🤹)(jiǎng )義(yì )があり、午(wǔ )後(🔜)は(🚠)屋外清(🔭)(qīng )掃せいそうと身(🗓)体検査、夜は(🤳)読(dú )書(🍠)(shū )会や室内遊戯ゆうぎなど(㊙)で、(🈂)開塾第一(⚫)日の(🦖)行事が終わった。
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