も(🌜)っ(🌟)と(🌷)も(🗿)、(🔩)生(🔅)徒間(🏽)の噂に(🐣)よると、(🕢)校(🐖)内に二人や(🔢)三人は、尊(🎂)敬(🚦)に値する先生がい(🆎)ないで(🌮)も(📖)ないらしかっ(📻)た。ま(🍆)た、入(🎒)学(👓)式の(🏷)時(shí )に(🥓)、彼が校長(zhǎ(🛹)ng )から(🤔)うけた印(yìn )象も(🥕)、ま(🔎)だすっ(🔔)かり(🍧)消えて(👯)いたわけ(🏪)ではなかっ(💙)た(😝)。しかし、そうした先(😿)生たち(👬)は(🍋)、(🚪)次郎たちとは(😂)まる(📠)でべ(🍺)つ(🌕)の(🌭)世(shì )界に(♑)住んでいるような(🧀)もので、(🤔)めったにその顔をの(🔝)ぞくこ(🥉)とさえ(😹)出来な(🥕)いのだった。次(💭)(cì(📑) )郎は、(🍞)そ(💇)のために、中(zhōng )学校(🔩)とい(🦇)うところは(⏪)、小学校にくらべてずっ(🏍)と奥行があるような気(qì )もした(💣)が、(👭)またいやに不(bú )便(🏼)なとこ(🌛)ろの(🦇)ようにも思った(😳)。
歩(⤵)いて行(háng )くうちに、山(🖼)犬や(🕋)、狐や、三(sān )つボタンのいやな顔(yá )がひと(✅)りでに思い(😃)出され(🐐)た(🏫)。しかし彼はもう(🔙)、それら(🎹)をちっと(🏇)も(🏬)怖(bù )いとは思わ(🐈)なかっ(🌛)た。それど(🤘)ころか、(🔯)彼らのまえに(🏳)青い顔(yá )をし(🐤)て並(🛅)んでいた新入生(shēng )達(dá )のことを思うと(🐳)、一種の武者(🎣)ぶるいみたようなも(💄)のを総身に感ずるのだった。
大沢は、し(👈)かし、そう言ってし(❇)まう(🈷)と、
「(🤜)う(🥊)む(🥓)、(🏔)わかっ(📢)てるよ。」
「(📶)しっか(👒)り(😿)やっ(😕)てくれ。君は僕たち(🔐)の仲間だ(😨)。しかし、ほんとうの仲間は少いぜ。だから、みんなが一本立(🅿)ち(🈸)の(😽)つもりで(🔝)やるより、ない(😱)んだ。いいかい。」
「し(🍆)よう(⛓)がな(🚤)いさ。」
そう言(yán )っ(🍐)て、ま(🚋)じめにたずねたのは(🔽)、大沢雄(xióng )二(èr )郎という生徒(tú )だった。彼は、小(👞)(xiǎo )学校を出(chū )て(🍯)か(🉐)ら三(sān )年も町(👦)の鉄工場で仂いたあと(📊)、あ(🤕)る人に(😙)見(jià(🉑)n )込ま(🐆)れて中学校(xiào )にはい(🚝)ることになったので、全校一(yī )の年(🧡)長(zhǎng )者だ(🏁)った。どっしり(🕴)と(😓)落ちついて、思いやりがあ(🛸)り、(✏)しかも頭がいいので、「親爺おやじ」という(🥐)綽(chā(🗞)o )名(míng )あだな(✒)でみんなに親(🈁)しまれていた。と(🦅)りわけ恭一(🏹)は彼(bǐ(🚾) )に親しん(😬)だ。親(🥐)しんだとい(🦃)うよ(🦆)りは(😱)、心から尊敬(jì(🥍)ng )していたと(🎀)い(📯)った方が適(👰)当(🚛)かも知れない。性(xìng )格はまるでちがっていたが、物の考(💞)(kǎo )え方は(⛸)いつも同じで、し(☔)かも世(shì )間を(🌫)知ってい(😤)るだけに、大(dà )沢(😃)の方(🧢)にずっと深みがあ(🦑)った。大沢の方で(🤝)も恭一を真(zhēn )実(🥩)(shí )の弟(dì )のように愛した。日(❓)曜などには、二(🕷)人は(⛰)、終日、人生観めいた(🚠)ような(🚳)話をして暮す(💻)こ(🔍)と(💮)もあった。
恭(🛎)(gōng )一(🙁)は、(🐴)やっと答えて(🛺)、眼をふ(🚺)せた。
「おい、おい(🛸)――」
「そうだろう。僕も四(🥛)年(🥜)(nián )生(shēng )全体の名でバック(🏊)する(📌)のは(🎦)不賛(🏷)成(😲)(chéng )だ。」
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