「その(💐)新入(rù(♓) )生、(🌛)よ(⏮)っ(🏃)ぽ(👇)どす(🔩)ば(🎹)しこい奴だな。」(〰)
他の一人が追(👄)っか(🏦)けるようにたずね(🐼)た(🌸)。
大(🚢)沢(🌷)を見お(🔉)くってから、二人はまたすぐ二階に(🤗)行った(🔹)が、次郎(📫)は(🈺)机に頬杖をついて、何(hé )かじっと(🚚)考えこんだ。その様子(😍)を(🍭)見ていた恭一は、しばらくし(🤦)て言った。
「こ(💲)のま(🏅)ま(👠)放(🏞)っとくと、上級生の権威けんいにかかわ(🎫)るぞ(🍅)!」
彼(😢)は何だか(🏸)そんな気(qì )が(🐻)して、不(👋)安だった。し(🙃)かし、一(➰)方では、大沢に励ましても(🕘)らったことがう(💙)れしくてならなかっ(🕋)た。そして、
次(😱)郎と(🌮)詩、――読者の中には、この取合(hé(🤽) )わせを(📣)多(🌖)少滑(huá )稽(🤸)(jī )だと感じ(🕝)る人がある(🌮)かも知(zhī(🧥) )れ(🏈)ない。なるほど、(🐫)次(cì )郎は、(🔯)詩(shī(🤫) )を解するには、これまで、あま(⛱)りにも武(wǔ )勇伝的(de )であ(😎)り、作為的(🚉)で(⏳)あったといえるだろう(👠)。
「歴史的とは驚い(📵)たね。は(🌎)っはっは(🌪)っ。」(🧢)
「五年(niá(🍯)n )生の方が(🙊)、かえって気味(🛡)わ(🎇)る(🚱)が(🖊)っ(🔱)ていたそうだよ。」(🌶)
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025