(「一(🎢)(yī )番」――「偉い人」――乳母や(⤵)のおき(👝)ま(🈶)り文(wén )句(📶)はい(🐆)つも(🐋)これ(🌉)だ。乳(🌁)母やは、し(🔺)かし、何が(🌧)ほん(🍙)とう(🐎)に偉いのかわ(⬅)か(🏧)っているの(📵)だろう(🔺)か(🏥)。)
次郎は(👂)ちょっと(🚺)まごついた(🎋)。しか(📿)し、す(🍾)ぐ、一層力りきん(🙆)だ(💊)調子(🈲)で言った。
「しかし、今年の(🧤)五年(🦁)(nián )生(⛵)(shē(🎈)ng )もそれで台なし(🚹)だな。しょっぱなから、しかも新(xī(🎽)n )入生に対(duì )して味噌をつけたんでは(📹)。」
五年生全(⛄)体がざわめ(🤯)き立(lì(💢) )っているのをうしろ(🆕)に感じなが(🏖)ら、次(🎭)郎(láng )はもう渡り廊下を二(🏾)三間(jiān )ほ(🌈)ども歩いていた。
しばらく沈默がつづい(🙋)たが、大(dà )沢はにこ(🌋)にこし(🔜)て、(🍓)
も(🐾)っとも、生徒間の(💍)噂(zǔ(👄)n )によると、校(🍁)内に二(🏓)人(rén )や三人(🤝)は(🏭)、尊敬(🚾)に(🛌)値(👫)する先生がいない(🐩)でもない(👖)らし(🔕)かった。また(🥋)、入学(xué )式の時に、彼が校長からうけた印象も(🔌)、まだすっ(🦗)かり(🎂)消えていたわけではなか(♎)った。しか(😠)し、そう(⏰)し(⛴)た先生たちは、(🕝)次(🆚)郎たちとは(🎲)まるで(🤲)べつ(🏛)の世界(jiè )に住(🍖)(zhù )んでいるよ(🛂)うなもので、めっ(🕊)たにその顔を(🅰)のぞく(🛡)ことさえ出来な(🐓)いの(🐄)だった。次郎は、その(😄)ため(🐉)に、中学校とい(💛)うところ(🏺)は、小学(🚚)校にくらべてずっと奥行(háng )があるよ(😕)うな気もした(🧀)が(🦒)、(🎦)またいや(🐐)に(📩)不便なところのよう(🚫)にも思(🧀)った。
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