「(🦓)だ(🐌)っ(💐)て、そ(🚡)れよりほかにないでしょう。」
次郎(🏬)は、強いていつもの通りの気安(ān )さを(😃)よ(😵)そおって、靴のひもをといた。
町は(🐵)ずれか(🎡)らは松並木の土(🥂)手が広(guǎ(🔋)ng )々(🆎)とし(🏢)た(🦌)青(qīng )田のなかをう(📆)ね(👄)ってつづいてい(🏮)る。左は、(⏮)ほぼ五(🌛)(wǔ )六間ほどの川(chuān )で、向こう岸も(🚁)やはり松並木の土手である。旧(jiù )藩(fān )時(🌘)代のさる(👏)名高(gā(🍨)o )い土木家が(📔)、北山の水を町(dīng )にひく(✈)ため(♏)に開(🈴)鑿かいさくした水(shuǐ(🍝) )路(📪)だそう(👃)だが、いつも探さ(🏣)一二(🔭)尺ほどの清冽せいれつな水が、かな(⛵)りな速度で、白砂(⬇)の上を走(zǒu )っている。その水は(🏂)町に流れ入る直前に(🐤)直(🚞)(zhí )角(👆)に(⛴)まがって一丁ほど東に(🍖)流(liú )れ、(🧢)も(🥞)う一度直(zhí )角に南にまが(📅)って、(🔦)町はずれの橋の下(xià )をく(🐡)ぐっているの(🚕)であるが、その角(jiǎo )のあ(🥛)た(👗)りには(📛)、背丈せた(🌬)けぐら(⏬)いの渕が(🎅)出来て(🔈)おり、夏に(📿)なると、このへんの子供た(🥝)ちは、よく(🦊)そこで水(shuǐ(🔰) )をあ(🎯)びる。土(🎐)手をとお(🐘)って(🎽)通学してい(♒)る(🙁)中学(♑)生の中(zhōng )にも(😬)、(🔭)学(📽)校のかえり途には、子供たちにまじって(🍩)水をあびて(🚄)行くものが少くはな(🆘)い。次郎もおりお(🤶)りその仲間(💋)(jiān )に加わる一人だ(🔞)が(🚍)、き(🎾)ょ(🈹)うは、とくべ(🍐)つ暑かったにもかかわらず、そこを見むき(🌐)もしないで通り(🏠)ぬけてしま(🖋)っ(➖)た。それから五(🤛)六分も行くと、(📚)一(🏝)(yī )心(🕗)橋(qiáo )という(📆)橋がかかっており、道を(🔱)へ(😩)だ(🍶)て(⏭)て(🕢)、駄菓子やと(🤚)ころてんなどを売る小さな茶店(diàn )がある。次(💀)(cì )郎は、そ(💞)の半丁ほど(♿)手(🅱)まえに来たとき、今(🎯)までうつむきがち(😯)になっ(📚)ていた顔(yá )をあげて、(♐)ふと向こう(😺)を見(🏭)た(🎬)。す(🎺)ると、橋(🤬)のた(👇)もとの(😣)大きな松の木(🃏)かげに、帽子(zǐ )をわしづかみ(⏺)にして向こうむきに立(lì )っている一(yī(🚹) )人の中学生が眼にとまった。馬(mǎ )田(tián )である。制(🍮)服のボタン(✨)を(🕒)すっ(🦇)かりはずして胸(xiōng )をは(⛏)だけているら(🍓)しく(🍟)、襟(jīn )が首の両がわにはね出し、(㊗)腰(🚩)(yāo )にあて(🌉)た左手(🐥)(shǒu )の(🚨)うし(🚴)ろに裾がたくれ(🥉)あが(📘)っている。
「こまる(🧞)わ、あた(🛋)し。」
「学(xué )校(🎛)の様子(♟)はどうかね。血(xuè )書(shū )はやはり出したのか。」
「君ら(🚙)はすこし(♉)本田を(🏷)買(💻)いかぶっていやし(📮)ないかね(🏸)。」
次郎は、むきになった。敏(🚏)子(zǐ )は笑(🦐)って、
「そうかし(🗯)ら(🌨)。」
みんなの(🌳)頭(tó(💻)u )に(🛄)は五(wǔ )年まえの雨天(🏡)体操場における恐ろしい光(🕑)景(🖇)がま(💭)ざま(🍊)ざ(🐏)と(🦑)よみがえって来た。そ(👑)の時の次(🉐)郎の英雄的(de )な態度は、忘れようとしても忘れられない(⏳)記憶で(🏖)ある(🧢)。ま(🏬)た、これはみ(🐝)んなが実際に見たわけではなか(👋)っ(🛏)た(✔)が、「三つボタン」という綽名のあった始(shǐ )末(🎧)におえない(🥐)五年生の(🎡)室崎を相(✅)(xiàng )手(💇)に、次郎が死物狂いの(🐗)喧嘩をや(🌷)って少しもひけをとら(🥎)なか(🗓)ったという話は、(🏡)あまりにも有名であ(🏂)り(⛹)、雨天(🥟)(tiān )体(👮)操場の(🐬)記憶ととも(🐀)に、(🔼)自然、(🚈)それもみ(🎳)んなの頭(tóu )に(📈)よ(🌖)みがえって来ないわ(🌑)けは(🚤)な(🤞)か(🤑)っ(🐈)た。
次郎(láng )はだまっ(🍝)て(🤸)馬田(⛪)の(👤)近(🤭)づいて(🈶)来る(🎮)のを見て(🐁)いた。馬田は、(🥁)次郎(🏣)から二(èr )三(🎰)歩のところで立ちどまっ(🍦)たが、その左(🎣)肩(jiā(🌨)n )はまだつき出(🐎)し(👷)たまま(🧑)だった。
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