「涙(🕓)のある人間だけが(🎵)、(🐘)すべてを支(🛌)(zhī )配することが出来るんじゃ。」
恭一は次(⚓)郎と大(🍅)(dà )沢の(🎼)顔(yá )を見くらべながら、答(🍕)(dá(🌈) )えた。大沢は(📀)立った(💦)まま、(⭐)それ(🙋)をきいていたが、にっこり笑(xiào )って、(🤽)また(🚛)腰をおちつけ(💂)た。
次郎は、三つボタ(🤞)ンが自(zì )分を追っかけ(🚕)る(🍬)の(⛹)を、演説(shuì )し(📫)た生徒(tú )がとめて(💡)いるんだな、と思いながら(🐰)、足を早めた。
(これ(🤐)なら大丈夫(fū )、自(zì(🦍) )家(🐡)うちで(🔄)気がつ(🏆)く(📧)人(🖥)はない。)
彼は、(🐛)しか(⏺)し、彼の(👒)そ(😭)うした孤独(⌛)(dú )をたいして淋(lí(🈚)n )し(🕵)いとは感じていなかっ(🍭)た。また、憤りや侮(🐘)(wǔ )蔑(😚)の念(🚎)も(😍)、(📧)たびかさな(🐤)るにつれて、次弟にうす(🎏)ら(🍻)いで行き、あ(📥)とでは、かえって、同級生(🎼)に対して憐憫に似た感じをさえ抱く(🚸)ように(🎨)なっ(🏃)た。こ(🎊)うした感(🗂)(gǎ(㊙)n )情の変(🏪)(bià(🍥)n )化は、彼(bǐ(👓) )にとって、元(🔮)来さほど不(🎀)(bú(🐽) )自然な(🛰)ことで(😿)はなかっ(👘)た。それは(🥘)、(🐬)つまり、彼がかつ(🛍)て算盤(pán )そ(🍍)ろばん事(🚠)件(jiàn )で、弟の(🌏)俊三に対し(👑)て示した感情(📍)(qíng )の変化と、(⛑)同(tó(📊)ng )じもの(🌶)だった(🐡)のである。
「冗(rǒ(🗒)ng )談はよそう(🍤)。……どうだい(🥦)、本田、君(🏇)の弟ってのは(🌆)、いっ(🔔)たい、物が(🥔)わかる方なのか、そ(🏰)れと(♐)も、ただの向こう見ずか。」(🍉)
と、次(👘)(cì )郎は(⏮)大沢(zé(⬆) )をさ(🎴)げすむように見て、
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