「こ(🌷)ち(🦂)ら(💱)は大(dà(🏗) )丈夫(🎸)よ。わけを(🌴)お話(huà(🦌) )ししたらきっと許して下さ(⛷)る(💽)わ。みんなで道(dào )ちゃ(🐴)んを(👎)大(😝)(dà(😼) )巻の子にし(🔉)た(🚞)いって、(🚉)いつもおっしゃっているぐらいだから。きょうお留(👤)守でないと、すぐお(🔑)願い(🛣)し(🐧)てみるんだ(🥢)けど(🛢)、お父さんもお母さんもご親類のご法事でお(🤐)出(chū )かけな(🌵)の。」
彼は、そ(👆)んな謎(🎯)のような言葉(✖)を残(cán )し(📏)て、さっさとその場を(😲)は(🌷)な(🗑)れて(😇)しまっ(🤹)た。
「(♊)そ(👒)うは(🍊)いかないわ。」
それから田上と校長(zhǎng )と(🤮)の間(👘)(jiān )に(🏳)、二三(sā(🥨)n )押問(😉)答があったが、校(xiào )長(zhǎng )は同じことを(🍱)くりかえ(😅)してはため息をつくだけで、(🌡)一向らち(⛸)があか(🦗)ない(🌓)。四人のうち(🛸)でも比(bǐ )較(jiào )的(de )気短(⛏)かで、ぶっ(🕡)きらぼう(👻)の新賀は、たまりかね(🤘)た(🏃)ように言った(🏩)。「では、そ(🌵)の願書はお返し下さい。僕たちで直(zhí )接知事さんに差(🖱)出(✨)し(🍵)ま(💬)す(🔱)から(📪)。」すると、校(xià(🐌)o )長は、(🐃)いき(📭)なり血(💗)書(shū )をわしづかみにして、大(dà )あわて(♈)でそれを、かくし(😽)につっこんだ。そ(🖍)してもう一度(🕛)(dù(💀) )椅(🤷)(yǐ(📢) )子から立(🈷)ち上り、右手を顔(yá )の(🛏)ま(🙆)えに立(🛒)て(🥄)、まるで(🍘)ばね仕掛のようにそれを左(zuǒ(🚈) )右(🕣)にふった。何か言(🥛)おう(🥃)と(🐶)している(🐫)ら(🎡)しかったが(🌏)、四人の耳には(🕚)ただ「うん、うん」ときこえ(🐣)るだけだった(🏿)。梅(méi )本の言うと(🚕)ころで(🚥)は(🦈)、校長の鼻(❎)がもっと烈し(🚱)く(🎷)上の方(📗)に移動したように見(jiàn )えた(🕖)のは、(😋)その時(shí )だったそ(🕍)うである。新賀はすっかりおこり出して(🛬)しまった(💒)。彼(bǐ )は(📐)それまで(🎾)みん(🆎)なの(🚨)うしろ(⏬)の方に立っていた(📇)が、いき(🔪)なり田上(🎀)を(📶)つきの(😳)けるようにして校長の机のまえに(🚜)寄(💀)って行(🈁)き(🌅)、乱暴に(🧞)手をさし出(👮)しながら言った。「その願書はわ(🚈)れわれの血でそ(🥛)めたもので(🍾)す。それを(🤞)む(📒)だには(🕚)出来ません。返(🥡)して下(⛲)さい(🧀)。」(🚜)校長は、しかし、ただやたらに手(💓)をふ(📘)っ(🏙)てい(🚶)るだけ(📢)だった。
「千(👿)ちゃんの(🚌)いたずらは、きょうだけでは(💃)ないらしいの。」(🤹)
「でも、それ(🌯)は次郎さ(🐈)んがおっしゃ(🐹)るように、か(🗽)えっていけないことに(⏮)なるかも知(🌘)れ(📚)ないわ。いっそ、ここのうちから学校に通(🎪)うことにしては、どう?」
こ(🤧)んなふうで、校内(nè(🔱)i )はその日じゅう決して静かであったとはいえな(😓)かった。下級の(🐹)教室(🍸)までが何と(🚆)はなし(👭)に落(luò(🈶) )ちつきを失(🙂)っ(📙)て(🚗)いた。ふ(⛹)だん(🐥)なら何でも(🎷)ないことにまで先生たち(😡)の(💕)神(📋)経がとがり、先生た(🐦)ちの神経が(♑)とがればと(📴)がるほ(🤥)ど、(🤪)生徒たちはその神経(jīng )に触さわってみるのを(🌱)楽(🚏)しむ(🈵)といった(🚞)ふ(⏺)うで(🎂)あ(🐵)った。大(🚙)(dà )垣(yuán )前校長(🥕)は、い(🌊)つも先生(shē(🔎)ng )たちに(😑)向かって、(👚)「生徒(🖐)というものは、(😇)自分たちのために(👞)先(xiān )生(shēng )が(🤭)命(mìng )を(⛩)す(🌖)てるまでは、その先生を偉い先生(shēng )だ(👢)とは思わないものだ(🖋)。それ(🌿)を覚(🚔)悟の(🏟)上でなく(🚈)ては、真(🍘)(zhēn )の(🚝)教(🌳)育は(🏮)出来な(🗃)い(🔜)。」と言っていたが、そ(🈵)の意味を(🈁)ほん(🙉)とうに理解(🔴)し(🌠)た先生は、朝(cháo )倉先生(🎣)をのぞいては、お(♑)そらく一(yī )人もいなかっ(🆕)たろうし、今では、(💐)どの先生(🚴)にも、そんな(🎌)言葉は単に言(👿)葉としてで(🐉)も思い(🎛)出(♌)されていそうになかった。こうして先(⛓)生(shē(📀)ng )たちは自分を下(🏘)手に(🍞)護ろうとして、一(yī(🕚) )歩(🕸)一歩と自(⚓)分を生徒(🤲)た(🐥)ちの侮(wǔ(💚) )辱(rǔ )と嘲笑の中(zhōng )に追(zhuī )いこんでいたの(⏩)で(🌴)あ(🤱)る(🦏)。
「何が(💧)ずるいんだ(😀)。」
と、朝(cháo )倉先生(📂)(shēng )は(🌩)、ちょっと思案(à(🐁)n )しあんしていたが、(♊)
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