か(🍒)くのごとく無知で不行儀な客を(👂)相手にす(🕋)るのだから興行師もそれ相(🛩)当(dāng )に(🕓)不親切(qiē )をつく(🤛)すこと(🌰)になる。
「あまり押すと先生(🎒)(shēng )、(🎦)小便がもります」と(💉)二塁(🙏)(lěi )手(shǒ(✖)u )のすずめがいった。そこ(🍀)で先(🧠)生もわらった(🥑)。
「よしッ、ぼ(⏪)くはかな(⬇)ら(🔤)ず反(🏦)省(☝)さしてみ(🐑)せ(📏)る」
「集ま(💜)れい(👙)」(⏲)と先生(🦁)(shēng )は号(hào )令をかけた、一(yī )同は(🤳)集まった。
わっ(🦅)という(🍦)喊声かんせ(⬜)いと共に(📠)千三は球がたしかに手塚に取られたと思った、(💾)が球(qiú )は手(➕)塚の靴(xuē )先にバウン(🙄)ド(⛳)し(🌸)た、手塚はダブルプ(🛸)レーを食わし(📘)て喝(🚧)采かっさ(😫)い(🥩)を(🏂)博そうとあせっ(🚇)たので(🕔)スター(😨)トをあや(🥕)ま(⛸)った(🔶)ので(👟)ある、かれはバウンドした球を(🍆)つ(🤴)かもうとしてグ(🛹)ローブの上で(🚖)はね返(fǎ(🏆)n )した、ふたたび(🥥)拾(🐒)(shí(🚮) )おうとしたとき(🈯)二(èr )塁手と衝突(➕)し(🤔)ょうとつして倒れた。かれ(🥫)は起きあ(😣)がったがあわて(🔱)たために(🔝)球(🈴)が見えなか(🕯)った(😲)、球はかれの靴(xuē )の(⛵)か(🔟)か(🎻)とのところにあったのであ(🏼)る。
そのころ学校内(🐲)で(🌠)奇怪(guài )な風説が伝(🏯)わった、生徒の中で女学生と交際(jì )し、(📀)ピ(😾)アノや(🎃)バイオリンの合奏を(📛)したり(🐊)、手紙を交(jiāo )換(😛)したり、(🕴)飲食店に(🦑)出入りした(🦎)りするも(🔙)の(❇)がある、(💋)いまのうちに探(tàn )しだし(🌐)て(💸)制(zhì(🔫) )裁を加えな(👢)け(🕯)れば浦(pǔ )和中(🏳)学(🐈)(xué )の体(tǐ )面に関(🕣)する。
一体あの家(jiā )で(📏)は手塚(🚪)(zhǒ(🔝)ng )が学(xué )校から帰ったかどう(🕦)かも(🖋)よく知(🆕)らずにいる、(🍩)そ(🅾)れでは手塚(zhǒ(🎺)ng )が(📴)外で(🍩)なにをして(🔭)るかを知ら(🖊)な(♟)いのも無(💓)理がない。
「(🍡)ぼくでよ(🐯)ければ(💲)ぼくがいおう」と光一はいっ(🚊)た。
と千(qiān )三(📫)(sān )はわらっ(⛪)た。
「ば(🎿)かいえ、(📤)きみはたしか(📔)に勝てるの(🤱)に勝たず(👐)にいるんだ」
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025