「なんだか(🐠)、(📛)俺は――気で(👳)も狂ちがいそ(🕘)うだ」
「ううん(💢)、鞠(jū(📧) )ち(💥)ゃんパンいや(🎏)―(🕥)―鯣」(🚬)
(🏍)先生は思いやるよう(🚇)に、
と高瀬に話した。奥さんはユックリ朝顔を眺(🏛)められないと(🤨)いう風に言(yá(🌳)n )った(🍶)が、夫の好き(💯)な花に趣(🤑)味(wèi )も持た(🎑)な(🕉)い人では(🔦)無(wú )いら(🤶)しかった(💛)。彼女(❌)(nǚ )は学(📒)(xué )士(shì(🌆) )が植えて楽(🧕)む種々いろいろな朝顔(yá )の変り種の名前(🥨)な(🎪)どまでも(🕥)よく暗(àn )記そ(📢)らんじて(😭)いた。
塾(♎)(shú )では更に校舎の建(jiàn )増たてましを始めた。教員の(⬜)手(shǒu )が(🦏)足りなくて、翌(🎏)年の(🔱)新(📽)学年(nián )前に(🐇)は広岡(gāng )理学士(📗)が上田(🧡)か(🦔)ら家を挙(🏇)(jǔ )げて引移って来た。
大(dà )尉は弓返ゆ(🗞)がえりの(⚫)音をさ(🎌)せて、(⛩)神経的(🥄)に笑って、(🦒)復(🐳)(fù )た(💜)沈鬱な無言(yán )に返った。
「鞠ちゃ(🏯)んに(♒)くれる(⛰)く(🧑)れ(📃)るッて言って、皆な母(💁)ちゃ(📶)んが(👎)食(shí )っ(🎒)て了う」と鞠(👛)子(zǐ )は甘え(💌)た(🏀)。
誘うよう(🕖)に言(🙌)う学(🔒)(xué )士と(🎱)連(🚆)立って、(🤱)高瀬(🐠)は(📄)やがて校(xiào )舎の前(✋)の石(🐗)段を(🥅)降り(🔫)た。
間(⏭)(jiān )もなく三(🍚)人は先生一人をこの隠(🤴)れ家に残(🔶)して置いて、町の方(🚣)(fāng )へ帰って行(háng )った。[#(🍐)「(🔡)。」は底本では「、」(📐)]学(🤭)士がユック(🔀)リユ(🗃)ックリ歩(🌑)(bù )くの(⬇)で他の二(🎅)人(💕)は時々(👿)足を停めて(🏛)待合(hé )わせては復たサ(✌)ッ(🦂)サと歩(bù )いた。
と(🖤)学士が(🌏)言って、数(🌚)(shù(🚜) )ある素焼の鉢の(🌳)中から短く仕(shì )立(😃)てた「手長」を取出した。学士(🥄)は(⚽)そ(🆑)れ(😹)を庭に向いた縁(🌇)側のところへ持って行(🆕)った。鉢(bō )を中にして、高瀬(lài )に腰(yāo )掛(🖲)けさ(🦂)せ、(🧜)自(🙀)分(fèn )でも腰掛けた。
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