フェラ 動画《えろげ ー cg》2行目ライン
えろげ ー cgあらすじ
「しかし、高瀬(lài )君(🗃)(jun1 )、(✨)どうしてこ(🕞)んなに御懇(💦)意にするよう(🛤)に成った(👥)かと思うようですネ…(🧢)…貴方のとこ(⚫)ろ(🤘)でも、今、お子さんは(📝)お(😏)二人(rén )か(🛎)…(🎏)…実際、子(zǐ )供は(🎻)骨(🏻)(gǔ )が(❄)折れますよ(🧦)。お二人位の時はまだそれで(🐃)も宜よ(🏡)う御座(zuò )んす。私(🍙)共を御覧(lǎn )なさい、あ(🌐)の(🏠)通り(🎰)ウジャウジャ居るんで(🏠)すから(🌡)ネ……加(jiā )おまけに(⭐)、大(💪)飯(🕵)食(👡)おおめしぐ(🐑)らいばかり揃(🚧)そろっ(🍋)ていて」と言(👀)(yán )いかけて、学(🌞)士は思い出し(🌿)たように笑っ(🎧)て、「まさか(🛠)、子供(gòng )に(➗)向っ(👂)て(📿)、そんなに食うな、三(🍛)杯位にし(✅)て控(📯)えて置(zhì )けなんて、親の身(shēn )としては言え(💑)ませ(📚)んからナ(🏞)…(🏵)…」(📬)
(🐇)途中で学(🕉)士(🌺)(shì )は思出した(✌)よう(💐)に、
大(🦂)尉等(děng )を園内に残して置(🛬)(zhì )いて(💶)、学士(shì )と(🍉)高瀬の二(🚳)人は復(🔧)(fù )た元(yuán )来(lái )た道を城門(mén )の方へ(🐽)とった。
(🐜)こう歩き(🎴)歩き高(🧖)瀬に話し掛けて行く(🙎)うちに、急に(🍏)ポツポツ(⌛)落ちて来た。学(📊)士(🎀)は家の方の朝(chá(🚗)o )顔棚だなが案じ(🔡)られる(🌗)という風で、(😃)大急ぎ(🚻)で高瀬に別れ(🗡)て行った。
「関わ(🍲)ないんじ(🖊)ゃなく(🆕)て、関えないんでしょう……(🆑)」
「蜂ですか」と学士(❣)は気味(☕)(wè(🏰)i )悪そうに言(yá(📦)n )った。
「どうでしょ(💲)う、(🌪)高瀬君(🌹)、(🍘)今度塾(🖕)へ(🖇)御(🎖)願いしました伜(zú )せがれの奴は。あ(🚥)れで弟と(💿)違って、性(🐼)質(zhì )は温順す(🍡)なおな方なんですが(🎭)ネ。あ(📧)れは小学(📤)(xué )校に居る時代(dài )から図画が得意でし(🆗)て、その方では何(🎾)時でも甲(jiǎ(🧀) )を貰って来ましたよ(🥚)。私が伜に、お前(🍽)は何(hé(🤹) )に(👺)成るつも(📓)り(🥨)だッ(🛳)て聞(wén )きましたら、僕(pú(🤜) )は大(dà )き(🌖)く成ったら、泉先生のよう(🕝)に成るんだ(💛)な(🤙)んて…(📉)…あれ(📣)で物に成りまし(🌭)ょうか……」(🖊)
極く服装(zhuāng )なりふ(🥐)りに(🚱)関(⛵)わ(✂)な(💊)い学士も、その日(🏢)はめずらし(🔌)く瀟洒しょ(💸)うしゃなネクタイを古洋(yáng )服(fú )の胸(🐱)のあたりに見(jiàn )せていた。そ(🔳)して(🛋)高瀬を相(🏨)(xià(🛬)ng )手に機嫌(🚔)き(😎)げんよく話(huà )した。どうかす(❗)ると学士の口か(🏷)らは軽(✍)い仏蘭西(xī )語などが流(liú )れて(🤟)来た。
とその人(ré(💺)n )は畠に居(🎿)て言(❄)(yá(💍)n )った(🥡)。
高瀬(lài )はこの人が来ると、百姓(💠)画家(🌕)え(📈)か(🥢)き(🛤)のミレエのことをよく(🔪)持出(chū(🐠) )し(🙏)た(🌺)。そして(🦈)泉から仏蘭(lán )西(💛)フランスの田舎の話を聞くのを(🗄)楽みに(🌸)し(🔪)た。高(👐)(gāo )瀬(🗽)は泉(🐺)が持(♑)っている種々(🌭)さま(💄)ざまなミレエの評伝を借りて(🥖)読み、時にはその一節を泉に(🏛)訳し(🧔)て聞(💨)かせた(❎)。
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