「千(🛃)ちゃん(📿)の(🚷)い(🚉)たずら(🔫)は、きょ(😪)う(⛹)だけではないらし(🥈)いの。」
「しかし、私(🗜)はう(💗)れしいん(🦌)だよ(🤩)。私(sī(⏹) )のた(👪)めに(🅿)血書まで書(🧟)いてくれる教え子がいるのかと思うと。」
「本田(😓)も(🏆)、しかし、この(🌙)ごろは大ぶ(🛺)思(🔓)慮深くなっているからね。」(🔙)
そ(🎒)の時、教員室(🥑)と(💟)の間(🐖)の戸(hù )がが(🍈)らりとあいて、教頭(🤹)の西山先(xiān )生がはいっ(🎩)て来た。西(🐐)山(shān )先生は、三角(🚻)形(xíng )の(🚙)まぶたの(🚣)奥(ào )に小さな(📑)眼(🔼)(yǎn )をいつも鋭く光らせて(⛰)いる先生だった(🙍)が、(🏫)この時はいやにに(🏣)こにこし(🤜)て(🎧)いた。手(shǒu )に小さな紙(🐨)(zhǐ )片を(👪)もっていたが、(🏍)それを默(✂)って(🎢)校長に渡(🉑)す(🔪)と、(🚦)すぐまた教(🚲)員室の方にひ(🏮)きかえ(🤙)した。校長はその紙(zhǐ(🔥) )片を見(jiàn )て(🚲)何度(⛹)もう(📵)なず(🌚)いた。そして、それ(🃏)を(🎇)もみ(🤡)くちゃにして机(jī(💲) )の下(xià )の塵籠ち(💣)りか(👅)ごになげこむ(🖌)と、今までと(💁)はうって変っ(🔘)た落(luò )ちつき(🛴)ぶりを見(🐽)せ、ゆったりと椅子に腰をおろしながら言った。「そうむきになること(🚏)はない(🦔)。私はさっきも言(👋)っ(Ⓜ)たとおり君らの(🙏)気(qì )持には十分(🔺)同(🎅)(tóng )情している(🕖)ん(☕)だ。君らが血を(🗂)流(🏫)し(⏩)て(📆)書(🔗)いたものをまるで(🔩)むだに(🍅)するなんて、第(dì )一、人間(🤠)(jiān )とし(📴)てそん(🌥)なこと(📫)が(🌈)出来るものではない。幸い今(👱)日は(🧛)県庁に出掛る(😛)用(yò(😶)ng )事も(🍬)出来たし、知(zhī )事閣下に直接お目にかかれるかどうかは(🉑)わ(😨)から(👔)ないが、学務(🔣)課(🥂)までに(🍺)はこの願書(shū )を必ず出して(💲)お(🐧)くよ。そ(🍎)れで、今度は私(🔁)の方から君らに(🥖)願って(🔨)おきたい(🖲)が、(🚿)どう(🧗)かみんなが落ち(🃏)つい(🍻)て教室(🔡)に出るようにして(🔀)く(🌜)れたまえ。変にさわいだりして知(😅)事閣(📿)(gé )下の面目をき(🛣)ずつ(🏝)ける(🐢)ような(💴)ことに(🚨)なって(💹)は、何も(🐳)か(🐰)もぶ(📧)ちこわ(🎳)しになるんだから。いいかね。
「主謀者と見られて(🎷)も(😛)いいというのかね。」
(🥩)と、次郎は、また馬(🍾)田の(🍰)方(fāng )に(⛪)まと(🦕)も(🆖)に向(xià(🏆)ng )きなおった。
「な(📥)る(😗)ほど。これ(🎣)は痛(tòng )いところを一(😊)本やられた。僕もいつの間にか現実主義者(zhě )に(🐖)なってしまっていたわけか。ははは(🔎)。ところで、君(🥫)の考えが足(zú )りなかったと(☝)いうのは、すると、どういう点か(🐎)ね。」
道(dào )江(🕯)は敏(mǐn )子(zǐ )が話してい(👜)る(🔛)間、さほ(🤣)ど深刻な表情も(🔋)し(🐮)ていなかった。次郎は(☕)それ(🐤)が(🏜)物足りなくも(⭕)あり、腹(💧)(fù )立た(🐎)しくもあっ(♈)た。彼の家の(🥋)二(🔽)(èr )階(jiē )で馬(👈)田と出(🆔)っくわし(🌽)た(🌟)時(shí )の様子(💾)(zǐ )から判断(duàn )して、彼女が馬田をひど(🎉)く(🚫)きらっているこ(🕕)とだけはたしかである。しかし、ただ馬田という人間をきらっていると(🐲)い(📈)うだけでは(🔣)たよりない。こうしたことについては(😁)、女性(🍽)の立場から、とりわ(🔲)け純(🆕)潔な処(🧣)(chǔ )女の立(lì )場(👎)(chǎng )から、た(🌸)えがた(👵)い(🏷)ほどの侮(🏧)辱と憤(fèn )り(🚂)とを感じ(⬜)な(🥣)ければ(🖋)ならないは(🚷)ずで(🥛)ある(📈)。彼(bǐ )にはそう思え(🐮)てなら(⭕)ないのだっ(🐴)た。
「いいえ(🌡)、(🥐)総務(📺)二人(rén )に新(🗞)賀と梅(😏)(mé(🕍)i )本(běn )とが(🍢)代表(biǎo )になったん(💕)です(🌞)。」
「じゃあ、(🐹)戦(🎙)えばいいんでしょ(🍞)う。逃(tá(🔠)o )げてば(🍰)かりい(🎗)ない(🐬)で。」
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