「それには(🚕)何(hé(🕯) )か(🐆)特別(🆚)な(🕝)原因(yīn )があった(🍫)んじ(🚇)ゃ(🤓)ないかね。いつもの(📱)本(🉑)田にしちゃあ、すこし可笑おか(🚦)しかったよ。」
次郎(láng )は、強いていつもの通りの気(🎤)(qì )安さをよそおって、靴(〰)のひもを(💆)と(😈)い(💅)た。
「(🛵)あたし、そんなこと(🚔)出来ないわ(🕳)。」
「叔母さん、はい(🥢)ってもいいんですか?(🍗)」
馬田(🔙)の視(😷)(shì )線(⛳)がとうとう横にそれた。同(tóng )時(💫)に、「ふふん」とあざ(🧛)け(🏇)るよ(🐴)うな(♿)息が彼(bǐ )の鼻をもれた。
「それで僕たちが(🕒)正しい願いだ(🏑)と思(🔑)った事を役所(suǒ )に出すの、あた(🍪)りまえです。考(📀)え(😖)が足りないこ(🐿)と(💓)なん(🤽)か、ちっともあり(🤥)ません。役所がだめだか(🧛)ら正(😮)しい願いでも、慮して出さないで置(🛡)(zhì )こうかな(🔶)ん(🏗)て考える人が(🐶)あったら、そ(🤱)の人こそ(📪)考えが(🥧)足りないと(⛹)僕は思うんで(👞)す(🐛)。」
「僕には、本田がそんな卑劣な男(💒)だとは思えないがね(❇)。」
「義(🍳)(yì )兄(xiōng )にいさ(👗)んは?(👵)」
四人の報告(💫)は、み(🕍)んなをふき出(🔭)させたり、憤(💫)慨させたり、不(bú(🍺) )安がらせた(💮)り(🤘)した。しかし、(🎣)と(🏦)もか(🏘)くも(🐖)血書(😏)が県(🧛)庁に差出さ(🔇)れるよう(🏙)にな(🥐)ったとい(👧)う(⚽)こと(🚩)で、一(📩)(yī )応納得なっとく(🦖)す(🚷)る(🍸)よりほか(🥤)なかった。校長(🌜)が教頭から紙片を受取ったあ(🎰)と、急(jí(🏝) )に様子(zǐ )が変(bià(🏌)n )った(📛)とい(👠)うことについては(🈳)、四人を(🎥)はじめみんなも不審に思い(🦕)、うまくペテンに(🤶)かけ(🔺)られたのではないか、(🤱)などとい(🎲)うものがいた(🧜)が(🎵)、(😫)事情は間も(👩)なく判明した(🏣)。それは、教(jiāo )員室(shì )で先(🎧)生たちがひそかに話し(🥖)あ(🧐)っているこ(🕖)と(🚲)が、給仕(🚀)の口を(👷)とお(📭)して、いちいち生(🛰)徒の耳(💾)に(🕦)は(🥄)いって来(lái )たからであった。
「本田が?(🐨)……(🌂)まさか。」
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