「ホ(🎃)ラ、(🧡)校長先(🛎)(xiān )生!」母がどな(📮)つた。
(🕚)だ(📞)が、巡(xún )査(🐵)とは! 百(bǎ(😰)i )姓(xìng )は巡(👵)査(🏬)にはなれ(💫)て(🥉)ゐな(🌜)か(📤)つ(🥣)た。文字通りだじ/(👈)\になつて、何が何(🏤)やら分らずにゐるうちに、手(shǒu )もなく巡査に兩側(🏎)を守られて、十三人(⏺)の百(🍏)(bǎi )姓(xìng )は警察(🌮)(chá )に連れられて(🛡)行つ(🍹)た。警(jǐng )察には幹(🔈)部の(🔱)百(bǎi )姓も連(🔥)(lián )れて(🖌)來(🛂)られて(🐆)ゐ(🕘)た。地(💣)主(zhǔ )が皆の入(🥘)(rù )つてく(🚢)るのを見ると、椅子に坐(🐎)つたまゝ、大(dà )聲で笑ひ出し(🔴)た。その夜まで皆(⭐)(jiē )は(🖇)、ブル/\震ひ(🥠)な(💝)がら、駐在所の後(🔩)の小(xiǎo )さい室に押(🔯)し(🤸)こ(🎧)められて(🚻)ゐた。巡(xún )査(chá(🌮) )が三人も(🧐)つ(🌤)いてゐるので、(👭)お互が一言(🛺)も話すこ(🎒)と(😳)が出來なかつた。表か(😌)らは、(😁)何頭もの馬のいなゝ(⏪)きや(🔌)足がきが聞(🤸)えて(🕡)くることがあつた。皆は兩(liǎng )腕を(🆖)はす(🚝)が(🚌)ひに深(shēn )く懷(huái )につツこんで(🔒)、顎(😇)を胸にう(👓)づ(🔩)め(🐜)、鷺(lù(👚) )のやうに(⬇)交(😇)る/\片足(zú )で(🧕)立つ(🚱)て、片足(zú )は他の片(😥)足の脛や股にくつつけ、寒(🎍)さ(🎙)のために爪(zhǎo )先(🎆)などが感(gǎn )覺(jiào )の(🎀)なく(🤯)な(🏺)るのを防いだり(📓)した。
一(🦂)(yī(🗣) )人々々、そこから呼(hū )び出(chū )されて(🍆)、取(💬)調べられた。ド(🔨)アー越(🏴)しに、(🤚)ピ(🆓)シリ/\と平(píng )手(➗)(shǒ(☕)u )でなぐり(🏌)つけ(🛬)る音や、(⛳)大(dà )きな身體(🏻)がどつ(🗨)かへ投げられ(🌏)たやうな(🆑)、肉が直接(📆)ぢか(🐾)にぶち當る變に鈍い、音(yīn )が、はつき(🌷)り聞えてきた。低(dī )くう(📨)なるの(🉐)や(🏅)、鼠でもふみつけられたやうな叫(🛢)聲なども聞(🚿)(wén )えた。その度に、皆(jiē )は思(🤮)はず息(👭)をのんだ。だが、然(📠)し(💬)た(📫)ゞ不安な(🛃)眼差し(⛵)を、互ひに交(jiā(✉)o )は(🌌)すことしか出(🎸)來(lái )な(🌕)か(⚽)つた(🥜)。荒々(🕍)しく戸が開くと、(🍄)よろ(🐬)/\に(🆘)な(🕜)つ(🧚)た百(🎏)姓が、つ(🎍)ツ(🧕)飛(🥄)ばされ(🔠)るやうに、のめつて入(💠)(rù )つてきた。
する(👠)と、一人が(🍕)、
「覺えてろツ!」(🍝)
そこで、それに「幹(gàn )部」のものが二(🔨)人加はつて、都合(🥦)五人で(🕥)「停車場(🏜)のある(😩)町」(🍊)の地(dì )主(🎐)(zhǔ )の家(jiā )へ出掛けることに(⏳)なつた。そ(💱)れから(🔈)殘つ(👎)た幹部が、百(🆔)姓(xìng )二、三人とで、村(😖)(cūn )中の百姓家を※(🍩)(「廴+(⏱)囘(huí )」、第4水準2-12-11)つて、(🎏)今迄(qì )の成行(🐁)きを話し、愈※(二の字点(diǎn )、(👸)1-2-22)す(🈯)つかり手を組(👶)み合は(♏)せて、(🦐)皆(🥩)一緒に――一人も地主へ(🆑)裏(lǐ )切(📃)るもの(🙊)がな(🏖)いやうに、ど(😿)し/\や(🎮)ることに(🌡)する(🥢)といふことを(💒)云つて歩くこと(⏬)にした。
由は校長先生(🆘)を見(jià(🤲)n )ると、頭をさげた(🕯)。が、(😝)何(hé )も(🕯)云は(🎣)ずにすぐ(😛)又爐(lú )邊に(🐉)坐つた。そし(🍕)て(🔩)兩(liǎ(☕)ng )膝(xī(🐍) )頭(🚟)(tó(🕠)u )と顎が喰(💯)付くやうに、圓まつて寢込んでしまつた。
が、そ(🐦)の(👾)意見は、忽ち皆(jiē )の反對に會(huì )つてしまつた(🎄)。そんなことはとても出(🙍)來(💝)(lá(🤐)i )得な(🍲)いこ(🃏)とであり、(🦏)又すべきことでない、さう百姓は誰(🚄)も考(kǎo )へて(😏)ゐ(➕)た。
だん/\百姓達は本氣(🍐)にな(⛷)つた。
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