「ラッ(🚄)キーセ(💅)ブンだ」(🚈)
「(🌇)どう(✒)ぞ(🔩)神様(🍫)、ぼく(🚨)の塾(shú )じゅくをまも(🤒)ってくださ(🌸)い」
「(🔕)チビ公(🕑)のやつ、ど(🎈)うして(🛣)おれ(🤩)の球をあ(🕣)ん(⛓)なに打つ(🏄)んだろ(🦓)う」
と千三(😆)はいった(🙄)。
一同はわら(🤥)った、(⏲)しか(📔)し先生(⤵)(shēng )はにこ(🤖)り(♌)ともしなかった。一(yī(😿) )同(🖲)はさる(😤)また(🐮)のひ(🍚)もをさ(🖥)げて(🏚)へそをだし(🍼)た(🧥)。先生(👬)(shēng )は第(dì )一番(fān )の五大(🕒)(dà )洲(🏳)だいしゅう(投(tó(🐡)u )手)(⛵)のへそのところ(🥚)を押して(🛂)みた。
だがかれは(🤝)少(➡)しもひるまなかった、(😼)か(🕺)れの鉄(zhí(📿) )砲(pào )のごとき(💀)速球(qiú )はまた(🥀)たく間にふたりを三振せしめた、(⛪)つぎ(🏾)は柳(liǔ )光一である(😇)。光一(yī(🐠) )はボックスに立ってきっと(🔋)投(tó(♎)u )手(shǒ(🤯)u )を見やった、か(🍅)れは速(sù(🦕) )球に対し(🕋)て確信がある。千三は(♍)小学校(xiào )にありしとき光一のくせ(🈷)をよく知っ(⌚)てい(🎧)る(🌄)、かれは光一がかなら(⛲)ず自分の方(fā(😔)ng )へ打つだ(🛤)ろうと思った。
「きた(💹)きたきた」
松(💗)の枝に乗ってい(😣)た覚(jiào )平(pí(🕡)ng )と善兵(🚓)衛(wèi )はバンザ(🛺)イを叫(jiào )んだ拍子ひょうしに両手をあげたの(🥀)で、(🔆)松の上から転がり落ちたの(🏞)であった。落ちたまま覚平(píng )はらっぱをふく(🙌)ことをやめなかった。
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