「本田(🏥)が?……まさか。」
「まわ(🙃)り道なんかして、い(🕟)たずらされたら(📧)、よけい(🎼)世(shì )間(jiā(🛠)n )にけ(🐅)ちをつ(🎃)けられるよ。」
「いたずら? (🔳)僕、馬田が(🤳)どんないたず(📢)ら(💢)をして(💼)いたか(🔜)知ら(🧗)な(🉑)いよ。僕は(🐔)、馬(mǎ )田が橋のと(🕛)ころに立って道江さんが走って行くのを眺(🥤)(tiào )めてい(🚤)たの(♿)で、変(♈)だ(🎴)と思っただ(🏢)け(🙇)さ。」
馬田はあざけるように笑った。
道江(😌)の家は、馬田(👈)と同じく橋(❌)を(🥊)渡った(🐳)向(xià(🍆)ng )こう(📼)の村にある。彼(🛋)女が学校の帰りに、大巻(quà(🚜)n )や(😂)本(běn )田(tián )に用(⛰)(yòng )が(👿)あ(🚵)って、橋を渡(⏱)(dù )らな(🥝)いでま(🍒)っす(🍱)ぐこ(❣)ち(🚢)らの土手を行く(🔃)こ(🌌)とはしばしば(🛩)だ(🦇)が、(📟)きょうの様子は決し(🏨)てただご(❌)とでは(🦎)ない。彼(🏇)女(nǚ(🧕) )は、或いは毎日のよう(😖)に馬田に学校の(🚴)帰(guī(🕎) )りをおびやかされてい(⤵)る(♎)のではある(🚣)まいか(😯)。次郎は、つい(🚀)こ(🐔)ないだ自(🚵)(zì )分の(🧙)家(🐽)の階段(duàn )の(🌀)上で、道江(⛳)と馬田(🎅)(tián )が出(🥤)っくわした時のこ(🏈)とを(😖)思いうかべ(⚫)な(🗑)がら、そんなふう(🎙)に考えた。
その(🎱)日、(🧓)校長は県(🔢)庁(🌅)に行ったきり、ついに学校に顔(yá )を見(jiàn )せなかった。西山教頭(tó(🗻)u )が(⏩)何度も電話(huà )口に呼(🦀)び(🥗)出(chū(🕛) )され、ひるすぎに(🏕)は、(🍇)五年(👽)全部(bù )の学(🌛)(xué(🌈) )籍(🏝)簿がくせきぼを(🆗)抱えて県(xiàn )庁に出か(🏳)けた。と(✅)いうことが、給仕の口から生徒(🔮)(tú )たちに伝え(🥖)られた。生徒(💸)たちには、(📇)それ(👒)が何を意(⚽)味(wèi )するかは、さ(👬)っぱりわからなか(🏀)った(🌄)。そ(😣)れだ(🛋)けに、不(🅿)安な空(kōng )気(🗞)はひけ時が(🆒)近(🎉)づくに(⛹)つれ(🚈)、次(cì )第に濃こくなって(🦏)行った。
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