「先生は、ぼ(💉)くのやりそこ(🦖)ない(🥐)を、どうしてあか(🔝)らさまに話(huà(🖊) )して(🦒)くださ(🚠)らなかったんですか。」
消燈まで(🎨)、これといって(🚗)とりたてていうほど(👠)の変わった(🆔)こともなかった(♏)。し(🙀)かし、(🛀)大(✌)(dà )河(hé )無門(mén )が、かれ自(zì )身(⛵)の希(🛍)(xī )望(wà(🙋)ng )に反して、(🏣)あまりにも早くその(👲)存在を認(🐜)(rèn )められ(🥋)、みんな(📫)の(🎓)注目の的に(🐀)なっ(📷)たとい(⚡)うことは(👋)、こ(⛄)の塾(🛫)にと(🆗)って、(😌)よか(🤝)れあしかれ、決し(🎞)て小さなできごとで(🦈)はな(🍏)かったとい(🐻)える(😦)であろう。
と、(💹)大河(🐡)(hé(🔐) )は(🕌)槌(🔈)をふるいながら(🥡)、こた(🔕)えた。
(🖌)そ(💧)んな(✨)はずはない!
「そ(😩)うだとする(⏪)と、みんな(🎖)がまごころをこめて常識を(🌇)はたらかしさえすれば(👼)、落(🌏)(luò )ちつくべ(😫)きところに落ちつく(👎)んではないかね。」(🍏)
「そうだとすると、みんなが(✅)まごこ(⚡)ろを(♎)こめ(👝)て常識(shí )を(📩)はたらか(😽)しさ(🏂)えすれば、落ちつくべ(🐲)き(🍧)ところに落ち(👙)つくんではないかね。」
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