「怒(☔)って(📘)る―(🏕)―螫(👨)さ(🏠)す(🧗)ぞ螫(shì )すぞ」
(🌲)馬(🥟)(mǎ(🤑) )に乗った医者が二人(🚦)に挨(ā(🍱)i )拶して(❕)通っ(📈)た。土地(🛢)に残(🎲)った旧(jiù )士族(🔣)の一(🤫)人だ。
(🎟)夫(😓)婦(fù )は(🆕)互(🙃)に子供の(📝)こ(🏁)とを心配して話した。
問を掛(🛤)けた(🙈)生(shēng )徒は、つと教(📰)室を離れて、窓の(🕒)外(wài )の桃(👩)の樹の側に姿(zī(🍵) )を顕あらわし(🕍)た。
長く東京で年(🍋)月(🚪)を(🐆)送っ(🤒)て来た高瀬に(🏳)は、(🙏)塾の周(zhōu )囲ま(📠)わりだけでも眼に(💫)映るものが(🆕)多かった(🍮)。庭に(📷)ある桜(🔄)の花(huā )は開(kāi )いて(🖕)見る(👛)と八重(🚴)(chóng )で(🔘)、花束(🚀)のように(🐨)密(🥀)集(🦏)かた(🐔)まったや(🌅)つが教室の窓に近く咲き乱(😠)れた。濃い(💈)花(huā )の影は休みの時間に散(📼)歩(bù )する教師等(děng )の顔にも映り、(㊙)建物の白(bái )い(💻)壁にも(🚤)映っ(🌄)た。学(🚹)生等は幹に隠れ(🥥)、枝につかまり、まる(🥘)で小鳥かなんどのようにその下を遊(yó(👧)u )び廻(huí )って戯(🎨)れ(🎙)た。
「どうしてこの辺の娘は、こう荒いんだろ(🥦)う。男(🔹)だか女(nǚ )だか(📷)解(♏)りゃしない(🕓)」
桜(🌀)(yīng )井先生の奥さん(🌓)は庭(tíng )づたいに隣の家の方(fāng )から廻って来た高(gāo )瀬に尋ね(🕔)た。奥さんは縁(yuán )側(👻)のところに出て、(🆖)子供(gòng )に鶏を見せていた(🌃)。
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