漫画《びやく どう が》2行目ライン
びやく どう があらすじ
「(🤚)ええ、べつに出る用もなかったので……」(🦕)
(🎻)そ(🔻)んな(🧠)はずは(🥢)ない！
「こんな寒(🌂)い朝に(😚)、死(🦇)(sǐ )ぬ(🥦)気にな(🔟)ってみんながは(🎈)ね起きて(⛲)くれると、平(🌞)木中佐に(🌦)感謝してもいいんだがね。」
と、先生は、かなり(🌔)間(jiān )をおいて(🕳)から、つづけた(🏪)。
「私は、君らを、(🐼)良心をも(👣)った自主的(🕕)(de )な人間と(👳)し(👗)てここに迎む(👮)かえた。だから、かりに(🧖)君ら自身が、君(jun1 )らを機(🉑)(jī(🏽) )械のよ(❄)うに(🔟)取りあつかっ(🚣)てくれ(🌇)とか、犬猫いぬねこ(💍)のようにならし(💻)て(👡)く(🏕)れ(🎧)とか、私(🎉)(sī )に要求したとし(👎)ても、私には絶対(duì )にそれ(🔒)がで(🐪)きない。私は、あくまで、君らが人(ré(⚽)n )間であ(🕓)ることを信じ、(🌃)君らに人(ré(😗)n )間(📈)(jiān )として(😈)の行(💸)動を期(qī(👖) )待するよりほかはな(🐐)いのだ。む(🕰)ろ(❎)ん私も、人間の世の(🛄)中に、強制(🤠)の必要が全然な(🍨)いとは思っていない。弱い人間(👫)にと(⛎)っては(🌆)、やは(💚)りそれが必要なこと(🏞)もあ(🚖)るだろう(🛳)。時(shí )には(🎸)、それが弱い人(🥦)間を救(jiù )う唯一ゆいいつの方(fāng )法である場合さえある(🍸)のだ。それは(🧖)私(⛺)にもよくわかっている(🖋)。しかし(📊)、(🧥)私は、君らがこ(🤵)の塾堂の(🗃)生(shēng )活(😔)にも(⏪)たえないほど弱(ruò )い人(rén )間であると(🚑)は思っていない(♊)し(🛂)、また思(sī )いた(🐇)くもない。だか(📧)ら、私は、(🐦)君らが何かの強制力(lì )にた(🎊)よるまえに(🐨)、(😂)まず(🧟)君ら自身(🎻)の(➰)良(🛬)心(xīn )にたより、人(✂)間(💣)として(👱)、(🚵)君らの最善をつくしても(👔)らいたいと思っているん(😭)だ。君(😞)ら(🌨)が(🉐)、ほんとうにその気に(🦌)なりさえすれ(🍚)ば、少なくとも、この塾堂の生活(huó )ぐらいは、何の強制(👖)もなしに運営し(🥋)ていけ(🍥)るだろう(🌟)と、私は信じ(🔒)ている。君ら自身(🈂)も、人(🐑)間であ(📺)るからには、(⏹)その(🚄)ぐらいの(🐲)自信(🎿)は持って(🕯)いて(🥇)もい(🤦)いだろう。いや(🍰)、持(✒)っていなければ(💰)ならないはずな(🍔)のだ(🚧)。もし(🎨)君(jun1 )らに、それだけの自信(🤮)、――人間としてのそれだけの誇(🥄)ほ(🍌)こりも持てない(🎚)とすると、私としては(👿)、(😓)も(🤸)う何(⏳)も言(📵)う(🍱)こ(🎓)とはない。明(míng )日(rì(🛺) )からの行事計画をたてるこ(🤱)と(😴)も、まっ(🌴)たく必要のない(🖍)ことだ。……(🌧)どうだ、(🍣)飯島君(jun1 )、やはり強制がなくてはだめかね。」
「うらまれ(🔦)やし(📚)ませんか。」
「第五(wǔ(⏸) )室です。僕ぼくた(💘)ちで、(🔏)最初(chū )にここを受け(😗)持つこと(🤠)に(🐎)し(📸)たんです(🗼)。」
静(⛔)坐(⛲)は(🦖)十(shí )分(🤘)(fèn )足らずで終わっ(⛎)た(🚕)。
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