次郎はごまかさなかった。ごまかす(💆)どころか(🏮)、そ(💖)う答(🍕)(dá )えることによ(🚼)って、皮(pí )肉な喜びをさえ(🤸)味(🛥)わって(🧐)いたのである。
次(cì(🐘) )郎は思いきって枝(zhī )折(shé )戸(hù )しおり(💗)どのところま(😵)で行き(🧒)、(🐓)その上か(🏅)ら眼だけをのぞかせて(🌯)、声をか(🦍)けた。
「し(🔫)かし、(👆)昨日からのあいつの(🔴)態度が証(zhèng )明している(💾)よ。なるだ(🥛)け(🕯)いい子に(🖕)なろうとしている(🚸)にちがいない(🦇)んだ。」
道(✅)江(💞)は答(🖖)(dá(🏩) )えな(🔱)いで(🙇)敏子(zǐ(❓) )の顔を見た。敏子は、
次郎は、学(👟)(xué )校のこんな(🛰)様(yà(🐐)ng )子を、終(🥨)日い(🍪)かにも淋しそう(💡)に見(jià(🔼)n )守っていた。彼は、花山(🌝)校長の鼻の移(🌆)動(dòng )の話をきい(🙆)ても(🔧)ほとんど笑(🌤)わなかったし、(💪)森川(⚡)の「教員(🔪)適性審査採点表」を見た時(📁)には、(👰)むしろに(🚲)がい顔をして、ひとりで校(📧)庭(tíng )にぬけ出(chū )したほどだっ(🎓)た。ふだんから、彼(bǐ )はそう出(chū )し(🧜)ゃばる方(⚪)(fāng )で(🔁)はなかっ(☝)たが、(🥄)それでも、(👬)校友(🌲)会の(✔)委員会な(🎑)どでは、新賀(🔝)や(🏽)梅本(běn )と共にかなり意(yì(🎟) )見を(⚡)発(fā )表する方だ(💎)った。それが昨日以来、まったく沈默(mò(🍺) )を守りつづけて(🌤)いる。きょうはことに新賀や梅(méi )本に対しても(📭)あま(🌨)り(🍈)口をき(🚓)かな(🗜)い。今(jī(👆)n )朝(cháo )あたりまでは、誰もそれを気(🌤)にとめなかったのだが、み(🤯)んな(🉐)が笑うときに(📛)笑いもせず(🚼)、また(🍯)先生(🔨)たちの品定(dì(🐝)ng )めや、(📂)事件(jià(🔈)n )のこれからの成行き(🈵)に(🌊)ついて、みんなが非(fēi )常(🔤)な(🤓)関心をもって話し(🐡)あっているの(📎)に(🚱)、自分ひ(😡)とり(🈸)で(🧔)校(🌀)庭(tí(😤)ng )をぶらつきまわった(🤑)りしてい(🐟)る彼(🌋)の(👃)様子が、いつ(⏪)までも(🏖)周囲(🕗)の(😠)注(📯)意をひかないでいるはず(🏖)がな(💲)かった。しかも彼が、同級生の大部分が(👒)まだ朝(🥞)倉先(📯)(xiān )生(shē(🎠)ng )の顔(yá )も知(zhī )らない一二年の頃(🛺)(qǐng )か(🤥)ら(🌄)、室(shì )崎事件や宝鏡先生事(shì )件を(🥛)通(tōng )じて先生(✴)(shēng )から大(🏣)き(🎸)な感化をうけ(🥋)、その(🍞)後(🏏)、白鳥会の一(yī )員に(🍌)も加わって、先(xiān )生の心酔(✖)者の(🛁)中でもそ(👃)の第一(yī )人者になって(🔇)いることは、誰でも(⏲)知っている(🛎)ことである。こん(💡)な時こそ彼(💌)はみんなの(🆘)先頭に立って活(🌄)(huó )動(🏪)(dòng )す(🔦)べきではないか。そうした考え(🔻)が(⏮)、一般(😨)の生徒た(🏌)ちの(😈)頭(🐁)に浮ん(🍏)で来る(💏)の(👞)はごく(😦)自(zì )然で(🎱)あった。
道江の家は(🔚)、(⏲)馬田と同(🛹)(tó(🚧)ng )じく(🕡)橋を(🛡)渡った向(xiàng )こうの村(♓)にある。彼女(nǚ )が(🔅)学校の帰り(📸)に(🏜)、(🍢)大巻(🚂)や本田に用があって、橋を渡(dù(➖) )らな(🌉)いでまっ(😏)すぐこ(🐥)ちらの土手を行(háng )くこ(🍦)とはしばしばだが、きょ(🕞)うの様子は(👨)決して(🍭)た(🔃)だごとで(🌰)はな(⛓)い。彼(bǐ(🈁) )女は(😋)、或いは毎(📆)日のように馬(🚽)田に(🔋)学校(👆)の帰り(🍋)をおび(🐇)やかされているのではある(🥐)まいか(😖)。次(📸)郎は、ついこ(🎟)な(😼)いだ自(💍)分の家の階段の上(👥)(shàng )で(🦁)、道江と馬田が(🏊)出(⏬)っく(☕)わした(🎦)時のことを思いうかべながら、そんな(🚧)ふうに考えた。
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