フェラ 動画《射精 しない と どうなる か》2行目ライン
射精 しない と どうなる かあらすじ
「(⚫)僕、いっぺ(🛑)ん(💴)も会った(🎉)ことがないようだね。君の(🌎)家で(📧)も(🎨)。」
(🐖)そう思って、門の(🥑)方(💨)(fāng )を(🔥)のぞいて見ると、(👖)もう人影は見えなか(🐭)っ(🥡)た。彼(🏮)(bǐ )は思(sī )いきって立(🚢)(lì )ち上り、あ(🖇)た(🐉)りに注(zhù )意を払いながら門(🏒)を出(👯)た。
次郎の気持は(🏍)、恭一(yī )にはすぐわかっ(⌚)た。
「(⬛)そ(🦅)れはた(🈵)しか(💒)だ(🐇)。」(🏍)
「(🥏)元来、正(zhèng )義は階級にあるんじゃ(🥔)ないんだ(🔎)。どんな階級にだ(♟)っ(🥁)て、正しい(📊)人もいれば、(👈)正しくない(💿)人もいる。正義(❤)は(😋)、それをもって(📄)いる一(💤)(yī )人一人の胸(xiōng )にし(☝)かないん(🌚)だ。五年生は五年(🧚)生な(💧)るが故に正(🍐)義の持(chí(🏼) )主ではな(🥁)い。同様に僕らも、四(✳)年(🗳)生なるが故に正義(🚄)の擁護(hù )者(💚)だと(💔)主(zhǔ(👞) )張するわけにはい(🔉)かな(🤚)い。四(sì )年(nián )生(shē(🍂)ng )とか(💞)五年生(💐)とか(➰)いう(🌭)ことは(🦔)、要する(✏)に正(zhè(🕛)ng )義とは何の関(wān )係もないことな(✌)んだ。そ(🖐)れをい(💱)かにも関(wā(🍱)n )係(🐐)(xì )が(🚈)あるかのように(🏩)思(♎)(sī )い(🎐)こ(🏛)ん(🛬)でい(🎛)るとこ(🌏)ろに、(🧓)こ(⛔)の学校の病根があり、校風のあ(🍡)がらな(🤮)い大きな原(yuán )因があるんだ。こ(🏅)の学校(xiào )では、上(👩)(shàng )級の名におい(🚍)ていつも正義(📋)が蹂(róu )躙(🐛)じゅうりんされている。現に本田(tiá(📔)n )の弟の(🦂)場合がそれだ。僕(pú )はもう(👠)一(⬆)度はっきり言う、正義は(🕯)階(jiē )級(🧀)になく(🚰)て人(🆗)にあ(🌍)る(👻)んだ。も(🈷)しそうでなければ、全校一致も期待(dà(🎧)i )出(chū )来(lái )ない。それが期待(🛠)出来るのは、正義(yì )が(🎼)階級の(🌔)独占(🥈)物どくせんぶつでなくて、(🥚)何(🔧)(hé )人の胸(xiōng )にも(🚸)宿(xiǔ )りう(💧)るから(🐞)だ。だ(🥚)から僕は、同級生の団結よりも、正しい人の団結が先(🚦)ず必(bì )要だと思(sī )う。僕は四(😾)年(🎵)生を愛し、(✨)五(🌖)年(nián )生を(🏡)憎むために、本田の弟をバックしよ(♌)うと(🌘)言うんじ(👻)ゃない。僕は(🔥)学校全体を愛するんだ。学(xué )校全体の正義(yì )を(🌾)愛(🌜)するんだ(👧)。そのために(🥀)は、本田(tiá(💎)n )の弟(🤚)のよ(🌘)うな、不正に(🚐)屈(🛤)しない魂をあくまでも(📋)擁(🌚)護しなけれ(📞)ばならん(📶)のだ。問題は、四(💺)年(niá(🌎)n )生(shēng )の権威(🕶)がどう(🚞)の、名誉(💁)(yù )がどうのというような(🈯)、そんなけ(👞)ちけち(👟)し(🔹)たこ(👬)と(🥑)にあるんじゃない(🤦)。大垣校(👠)長(🌗)(zhǎng )の謂い(🤽)わゆ(🛰)る大(🐸)慈悲の精(jīng )神に生(shēng )き、全校の(🛠)正義(💅)を護(🕔)ろうと言(yán )うんだ。おれ(🏾)の(🐴)言(yán )ったことを誤解せんようにし(👁)てくれ。」
そ(🤣)んな(👱)声がどこから(🎐)かきこえた(🌤)。
「だから、(🕟)よけい(🍵)偉いんだよ。」
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