バラエティ番組《سکس》2行目ライン
سکسあらすじ
何(🚡)よりも彼(🖇)(bǐ )が(😶)なさけ(🚋)な(😞)く思(sī )ったのは、(♉)彼(⏹)の(🥢)同級生(shēng )が――竜一(yī )や源次です(⏫)らも(🏭)――彼(🌠)と親しくし(🚿)ているところ(🛥)を(🎻)上級(🈴)生(🔵)に見(🚱)られる(😽)と、妙(mià(🤝)o )にそ(🆓)わそ(🐳)わして、彼(bǐ(😣) )のそばを離れようとすること(🍖)だった(🍘)。彼はすぐ(🙊)彼らの気持(🎅)を(🧗)見ぬいた。そして心の(🚥)中(🎫)(zhōng )で(🦗)ひど(🛸)く(🆗)憤慨し(🕎)た。思(🐈)いきっ(☕)て彼(🤸)(bǐ(🔢) )らを面罵(mà )してやろ(🛂)う(🔬)かと思ったことさえ何度(dù )かあ(🥗)った。しかし彼はいつもそれを思(📟)いと(🏄)まった(👝)。
（自(💔)分は、大(dà )沢に、心(🛑)にもない偉(🥣)がり(⚪)を言ったつ(🍜)もりは(🤐)少(shǎo )しも(🍪)な(🥍)かった(🙌)。し(🈲)かし、自分の言ったこ(🖕)とに、ほんとうに自(zì )信があ(🍱)ったかと(👜)いうと、そう(📃)で(😧)もなか(🛢)ったよう(🌬)だ。）
「父さ(🦃)んだ(💗)け(🍍)な(😊)らいいけ(⚪)ど…(🚼)…」(🐔)
と、(😚)大(dà )沢は、次(☔)郎の肩に手(shǒu )をかけ(🏖)て(🚙)、
(😋)彼(🎙)にとっ(🧥)ての最も大きな失望は、彼の(🤑)教(⏲)室(🚎)に出て(🛑)来る先生の(🍧)中に、(👐)権田原先(xiān )生(🌙)(shēng )のような(🌐)人を、ただ(📴)の一人も、見出せ(😸)な(🚼)かったことであっ(🎅)た。彼(bǐ )の眼(🚨)に映(yìng )じた中学校の先生とい(🍔)うのは、小学(xué )校(xiào )の先(xiān )生にく(🚺)らべて、何か専門らしいこ(🔸)とをほんの少しばかりよ(🀄)けいに知っているだけで、(🔋)およ(👐)そ人間らしいところを少しも持合わせない人(😭)(rén )達(dá )ばか(♈)り(🛤)だ(🚺)った。貧しい知識(🎩)を教室で(🛅)精一ぱ(💻)い(👩)にしぼり出す(🧜)こと、点(diǎn )数や処罰で生(shēng )徒をおどかすこ(👐)と(🌬)、(♏)この二つの外(💒)には、用はないといった顔(yá )をし(🧠)て(🛬)いる人(ré(🌝)n )間(🤭)、(🚕)そ(👄)れを次郎は中(💪)学(➡)校(🤶)の(🍤)先生に(🏪)おいて発見したのである。
「元来、(🗽)正義は(💣)階(jiē )級に(👻)あるんじゃ(🕹)ないんだ。どん(🍆)な(🚿)階(🙅)(jiē )級にだって、正(zhèng )しい人もいれば、(🈁)正(✂)しくない人もいる(🛵)。正義(🛸)は、(🔍)それをもっている一人一人(🐁)の胸(xiōng )に(😃)しか(🖊)ないんだ。五(wǔ )年(🦕)生は五年生な(⬅)るが故に正義の(🐕)持主で(🧘)はない。同(🛷)様に僕らも、四(🍰)年生(shēng )なるが故(🏰)に正(zhèng )義(🥎)の擁護者だと主張するわ(🚋)け(🐺)にはいかな(🤹)い。四年生とか五(➕)年生とかいう(🚬)ことは、(🐚)要(yào )するに(🍆)正(✅)義とは何の関係も(🙀)ないことなんだ。それをいか(👃)にも(🤬)関係が(🎧)あるかの(🖼)ように(💯)思いこ(🈵)んでいると(🧘)ころに、この学校(🚎)(xiào )の病根が(🖱)あり、校風(🏺)のあがらない大きな(🥨)原因が(🕍)あ(🍈)るんだ。この学(💑)(xué )校では(🐭)、上級の(🎬)名におい(🥨)ていつも(🥉)正(👚)義(yì )が蹂躙じゅうりんされている。現に本田(👹)(tián )の(🐬)弟(📰)(dì )の場(chǎng )合がそれだ(⛎)。僕(pú )は(😫)も(🐎)う一度(🖋)はっきり言(yán )う(➖)、正義は階級になくて(🌯)人にあ(😞)るんだ。もしそう(🏄)で(📷)なけれ(🚶)ば、(🥊)全校一(yī )致も期待出(chū )来ない。それが期待出来るのは、正(zhèng )義が(💈)階級の(😋)独(dú )占(❗)物どくせんぶつで(🗑)なくて、何人の胸に(🥈)も宿(💁)(xiǔ )りう(🐢)るから(🐞)だ(👧)。だから僕は(🤑)、同級生の団結よりも、正(🕌)(zhè(⚽)ng )しい人(rén )の団結が先(xiān )ず(🎀)必(bì(😨) )要(yà(🐉)o )だと思う。僕は四(🥎)年生を愛(🛃)し、(🏕)五(⏬)年生を(🗞)憎(zēng )むために、本田(🤣)の弟をバックしようと言うん(💞)じゃ(🏧)な(🚜)い。僕は学校全体を愛(🚆)(ài )するん(🌳)だ(🎠)。学校全(quá(❕)n )体(💾)の(✊)正義を愛(ài )す(🐎)るんだ。そのためには、(✝)本(🍸)田の弟(dì )のような、不正(zhèng )に屈(qū )しな(🍿)い(🚾)魂を(📕)あく(🖕)までも擁(yōng )護し(🥣)なければならんのだ。問題は、(🎏)四(sì )年(📧)生の権(quán )威がど(🌁)うの、名(🏏)誉が(🆕)どうのというよ(🎇)うな、そん(👥)な(👠)けちけちしたことにあるんじゃ(🔳)ない(🙂)。大(😨)垣校長の謂いわゆる大慈悲(📘)の精神(shén )に生き(🎣)、全校の正(zhèng )義を護ろうと言(🏰)うん(🤬)だ。おれ(👏)の言っ(📄)たことを誤(♊)解(jiě )せんようにしてく(🈺)れ。」(🌋)
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