途中(zhōng )で学(📥)士は思出し(📆)たよう(🛴)に(🦍)、(🌚)
(🤷)生徒も大(dà(🏸) )抵(dǐ )帰って行(🔬)(háng )っ(📀)た。音吉が独(🤳)り残って(🍧)教(🆎)室々(🐻)々を掃(sǎ(📷)o )除(🕯)する音(🐜)は余計(jì )に周囲まわり(🤑)をヒ(🥢)ッソリとさせた。音吉の妻は子供(🍭)を(😣)背負(fù )おぶい(🗃)ながら夫(🏆)の手伝いに(🔡)来て、門に近(jì(💊)n )い教室の内で働(dòng )いていた(🤷)。
「蜂ですか」(🍍)と学(🏅)(xué(🤟) )士(👫)は気味悪そうに言った。
何(hé )となく寂さびれて来た矢(🐅)場の中(🌲)には(🐃)、古(gǔ )城(chéng )に(🏟)満(mǎ(💹)n )ち溢あふれた荒廃の気と、鳴(🛒)な(🏵)りを(💬)潜めた(🏎)よ(🦁)うな松(sōng )林の静かさとに加(🚃)えて、そこ(🤛)にも一(㊗)(yī )種の(🏴)沈黙(🍈)が支(🖇)配していた。皮の(🤨)剥はげたほど古い欅(🖥)の若葉(yè )を通して、浅間(🥊)一帯の大(📉)(dà )き(🐞)な(🎌)傾斜が五月の空(kōng )に横(héng )よこ(🔳)たわる(❣)のも(🥜)見えた。矢場の後にある(🦀)桑畠の方からはサクを切(🆙)(qiē )る百(🚭)姓(xìng )の鍬(qiāo )く(🦋)わの音(yīn )も聞えて(🌾)来た。そこ(📿)は灌木(mù )か(🔜)んぼくの薮の多(🐐)い(🕋)谷(gǔ )を隔てて(🗝)、大尉の(📷)住(🐷)居に(😅)も近い。
(🈴)高瀬(🎻)と学(xué )士とは懐古(🤖)(gǔ(🈴) )園の方へ並(bìng )んで歩(bù )い(🏺)て行った。学士は弓(gōng )を入れた袋(🌻)や(🤲)、(⛑)弓(💮)掛ゆ(🦖)が(📯)け、(🤖)松(🐌)脂(zhī )く(🎓)すねの類(🆖)たぐ(😼)いを入(rù(🍒) )れ(🆚)た鞄(♐)かば(😫)んを提げた。古い(📔)城址(🕓)(zhǐ )じょうしの周(🚠)囲(🌬)(tōng )ま(☔)わ(🌁)りだけに、二(🤤)人が添うて行(háng )く石(shí )垣(😲)の(🌴)上の桑畠も(👂)往(🙊)昔むかしは厳(🎾)(yán )いかめしい屋敷(🚑)の(🍮)あったと(📶)いう跡だ。鉄道のために種々(🔔)い(✖)ろ(🔂)いろに変えられ(🐀)た、砂(🦗)や石の盛り上った(👑)地勢が二(èr )人の眼にあった。
と学士もそ(🔳)こ(⏰)へ来て(🍤)言っ(💲)て、高瀬(lài )に笑って見せ(🎥)た。
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