「ぼく…(🦎)…も(👝)っと(🏹)…(🕓)…考えてみます。」
大河は、ひ(🤺)とりごとのよう(👂)に(🙂)、そう言(🔐)い(⌛)ながら(👿)、やはり打ちやめ(🦏)なか(👜)った。そして、相変わら(🐍)ず板木(🗝)に眼を(❣)す(🎪)え、
と、(📖)小(🧜)僧(sēng )は(🦇)あくまで(🃏)も(🎍)つつましく(🖌)こたえた。
次(🗺)郎は、朝(🛍)倉先生らしく(🗯)ない(🥍)詭(🖤)(guǐ(🕕) )弁きべんだとい(🤾)う気がして(👄)さびしかった。かれは語気を強め(🦎)て(😏)言った。
次郎は、そ(🏳)んな(📈)対話(🧔)の中(📥)(zhō(🥕)ng )にも(🍁)、友愛塾(shú )に課(kè )された大きな問題があると思った。そして、(🍐)かれらの話(🏴)がどう(😐)発(fā )展(zhǎn )していくかを(🏆)興味をも(🍗)って待(dài )っていた。かれら(➕)は(🉐)、しかし、笑ったあと、急に口をつぐんでし(🧝)まった。次郎が(🏠)大便所(🗳)の(🔹)中にいることをだ(🏴)れか(🤒)が思い出して、みんなのおしゃべりを制(🏾)止する合い図をしたもの(📨)らしい。
先生は、しかし(🗺)、まもなく顔をまっすぐ(💑)にした(🥧)。そして、これまで(🧚)の(🆒)激し(🛒)い調(diào )子とは(🚌)う(💂)って(🤗)代わった、沈し(😊)ず(👻)んだ(🏫)調(dià(💞)o )子で言葉(🌮)をつづけた。
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025