漫画《武田 玲奈 えろ》2行目ライン
武田 玲奈 えろあらすじ
「僕もそう思(⏱)って(📐)、わざわざ廊下に(🕧)出て見たんで(🚿)すが、当(🌉)番は(🗿)大河(💅)君(🤠)だっ(💍)た(🛁)んです。」
ま(🏙)っさきにかれの目(🚜)に(⛽)ついたのは(🥄)、田(🕗)川(🤣)だ(♉)った。田(🥍)川はいやに胸(🏤)(xiōng )を張り、(🧓)軍隊(❕)流の(📑)不動(dòng )の姿(💽)勢でし(🎠)ゃちこばって(😃)いた。そして、次郎(🛏)が肩(🍙)かたから力(lì )を(👮)ぬ(🏷)かせようと(⛱)、どんなに骨をおっても、なかなかそう(🏋)はならなかった。こ(🏖)れに反して(🏃)、(🦈)飯島は最(🅿)初から、ごく器用(🧀)に(❤)正しい姿勢(🤟)を(🎡)とっていた。もし(🔒)かれが、おりおり(🗃)うす(🛎)目(mù )をあけて朝(🐕)(chá(🐠)o )倉先(🙇)生(🔚)の顔(🤟)をのぞくよ(🔥)う(😃)なこ(🧗)とさえし(🧔)なかっ(♒)たら、かれの静坐は(🏂)、塾(shú )生の中(zhōng )でも、最もす(🕺)ぐれた部類(lèi )に属し(🧞)て(⏬)いたのかもしれなかったのである(🔐)。
「こんな(🔎)寒(🏕)い朝(😳)に、死ぬ気(qì )にな(🔷)ってみんなが(🖱)はね起きてく(🌯)れ(🏼)る(🅾)と、平(♟)木(⏹)中佐に感(🙀)謝してもいいんだが(🐜)ね。」(🎆)
次郎は(⛎)大河の(😷)横顔(👺)を見つ(👒)めて、ちょっとの間(jiān )だまり(🛩)こんでいた(💽)が、ふと、何(hé )か思(🔒)(sī )いつ(🔄)い(🚑)たように、
「それに(🛥)、今朝(💰)は(🙉)すいぶ(🗯)ん寒かったし(😓)、平木中佐どころで(🚓)はなかったんだろう。」
この一週間は、塾生(shē(🗑)ng )たちに(🕠)とっ(🔞)ては、まったく奇妙きみょうな感じのする一(yī )週間だ(👿)っ(💼)た。朝倉先(xiān )生夫妻(qī(🕶) )も、(🐯)次(🔰)(cì(💈) )郎も、生活の細(xì )部の運営につ(🎏)い(🤹)ては(📡)、(📲)自(🅿)分たちのほう(🕯)からは、(💑)何ひとつ指図さし(🚃)ずをせず(🔈)、また、塾生た(😌)ち(🎛)から何(🤜)かたずねられて(🥕)も、「(🔋)ご(🕠)随(🕍)意ずいい(⏸)に」と(〽)か、「適当に考(🥄)え(💢)てやってくれたまえ」とか、「みんなでよく(🔘)相談してみるんだな」と(🍙)かいったような(🚏)返(⌛)事をするだけだったので、とかくか(🍋)れらはとまど(💒)いし(♍)た。中(🦃)に(💏)は、それをいい(👃)ことにして(🕤)、ずるくかまえるもの(💳)もないでは(🏊)なかった。その結果、むだとへ(📒)まとがつぎつ(🚲)ぎに(⬛)おこり(👶)、かれら(🍝)の共(🐪)同(tóng )生活(🖕)の(🏩)すがたは、見た(🥝)眼めには決し(🏣)て(💠)いいもので(🗡)はなか(🎧)った。時(🏥)には、不(bú )規律と怠慢たいまんだけ(🌤)が塾堂を支配している(📷)のではないか、と疑(🕕)われるような場(chǎng )面もあり、も(🥕)し学ぶことよ(✝)りも批(😐)(pī )評すること(🛩)によ(🏮)り多(duō(☕) )くの興味を(📪)覚えている参(cān )観(👪)者がたずねて(🎓)来たとしたら、その人は、(💻)批(pī )評の(🐎)材(cá(🔯)i )料をさがすのに、(🐶)決して骨は折(shé )れなかっ(🦋)たであろう。
間もなく、侍(shì(🎡) )僧(🥑)に(🛥)伴ともなわ(🖋)れて、(🙂)一人のつつましやか(🎎)な小(📂)僧が(🧥)はいって来た。和尚は(🙀)慈愛じあ(🏳)い(⏩)に(🌌)みちた(🚝)眼で、(🏃)小僧を見(jiàn )なが(🍥)ら(🏁)たずねた。
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