「そうか(🎃)。ちょっと、たずね(👮)たいことがある。すぐ、(🗾)ここに呼ん(🌒)でくれ。」
この(🍅)一週間(👬)は、塾生た(😰)ちにと(💍)っては、まったく奇妙きみょうな感じ(🙎)のす(😼)る(🦄)一週間だった(🈚)。朝(📶)(cháo )倉先生夫妻(⏮)も、(🚡)次郎も、生活(😎)の細(xì )部の運営(✊)につ(🏔)い(🍬)て(📈)は、(🍷)自分(💗)たちのほうか(🍲)らは(🐖)、(🔥)何(🗳)ひとつ指(zhǐ )図さしずを(😸)せず(😝)、(☔)また、塾生(🦍)たち(🆎)から(🐖)何か(🚽)たずね(👊)られても、「(🏒)ご(🕯)随意(🍿)(yì )ず(🔉)い(🐰)い(🧖)に」とか、「適当に考(kǎo )えて(😠)やって(🚢)くれたま(🏥)え」とか(🧦)、「みんなでよく(🦕)相談してみるんだな」とかいったような返(fǎn )事をするだけ(👠)だったので、とかく(🥘)かれ(🦉)ら(🍂)はと(🚈)まどいした。中に(🆑)は、それをいいことに(👈)して(🏉)、ずる(🛁)くか(✅)ま(😭)えるも(🤭)のもないではな(🤴)かっ(✍)た。その(🤒)結果(🔅)、むだとへまとがつぎ(🥩)つぎにおこり、かれらの共(👣)(gòng )同生活(📓)のすが(📙)たは、見た(🕙)眼めに(😢)は決していい(🔋)ものではなかった。時には、(🚣)不(bú )規律と(👗)怠慢たいまんだけ(🐶)が(🐎)塾堂(👘)を支配して(👳)いるので(🤽)はないか、と(🎄)疑われるような場面(🏠)(miàn )もあり、もし学ぶことよりも批評(🍲)するこ(🏊)とに(👎)より多くの(🏖)興味を覚(🥒)え(🦉)ている(🔚)参観者がたずねて来(lái )た(😋)としたら、その(🍩)人(rén )は(🛋)、批評の材(cái )料をさ(👕)がすのに、決して骨は折れなかった(❣)であろう。
も(😃)っとも道江にたいし(💇)て自分の抱いだいている気持(chí(🚇) )ちに、兄(xiōng )がまだまるで気がついてい(💩)ないらしいのは、ありがたいことだ。しかし(🎫)、(🐯)だからと(🚶)い(💡)って(🥤)、二人がむ(🗻)つまじくつれだってやって来るのまでを(🦐)、ありが(🌠)たく(👛)思(🏂)(sī(🗯) )うわけにはいかない。痛いきずは、どんなに用心(⏹)ぶかくさわられても痛(🛢)いのに(💞)、ま(💡)して、その(📫)きず(🎰)に気(🌎)が(🐁)つかないで、(🌐)無(wú )遠慮ぶ(🎸)え(🏑)ん(🏋)りょにさわられては全くたまったも(📔)の(😐)ではな(⛸)いのだ。
(📏)みんなが(🎁)出はらってしまう(❄)と、次郎も一(🏐)週(🈴)(zhōu )間ぶりで解(💿)放された(🗒)時間を持つことが(😋)できた(🐘)。いつもだと(📅)、(😐)さっそく読書をやるか、空(⏳)林(🎣)庵くうりんあんに(🎡)行って、朝(🕠)(chá(☔)o )倉先(⏫)生(📷)夫妻(⏱)とゆっくり(💔)話しこむか(🥝)す(🥥)るはずだったが、今日(rì )は、(🙏)事(😁)務室の隣(lín )となりの(🥞)自分の部屋(👷)で、机によ(🐠)りか(📓)かったま(❎)ま、(🌷)ながいこ(🤲)と(🔣)ひとりで考(🚺)え(🕶)こんでいた。
「そ(🕹)りゃあそうだろう。それが(💐)あら(🕶)われるのはまだ早いよ(💼)。」
飯島(🤳)は(🌫)、いかにも(🐂)得意らしくこ(🏛)た(🥪)え(😶)た。
かれは、そう(😅)言う(🐚)と、(⚓)す(🌄)ぐおじぎをし(🔌)て(💉)、塾長(🔌)室を出た(🐴)。朝倉(cāng )先生は無(🎞)言の(🥨)まま、かれのうしろ姿を見おくってい(🌚)た。
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