「(⏳)何(🚔)でも、(🗿)新入生に対して、上級(😺)生が(🚋)訓(➕)戒を(🛶)し(💥)ているのに、(🏌)地(dì(🐕) )べた(♋)ばかり(😫)見(jià(🤩)n )て聴(🕐)いて(🚬)いるの(🚩)は無礼だとか言った(🕣)そうだ。」
「少々てれて(🍪)い(🌟)るらしいよ。」
((🎪)これからやりさ(🍖)えすればいいんだ。それで偉がりを言(yán )ったこと(🎹)には決(jué )してならないん(📔)だ。)(📄)
(💛)次郎(👼)はそ(🐪)っぽ(📢)を向いて、返(💷)事をしなかった。大沢(🥦)(zé )は、(🈹)恭一と顔見合わせて(⬅)、微笑しながら、
五年(nián )生(🈚)全体(⏭)が(🚳)ざわめき立ってい(🐼)るの(🕗)をうし(🎧)ろに感(🔃)じながら、次郎はもう(🚆)渡り廊下を二三(sān )間ほども歩(😀)いて(🙅)いた。
「そうか(🚪)。そうだと君の弟はいよ(💔)いよ(㊗)変った奴だな。」(🌚)
「貴様はさっき俺を(🍠)睨んでい(😤)た(🗑)な。」
(🕖)第(📚)一(🌙)、入学の当初から、五年生の間(jiā(❔)n )に「(🍎)生(🍛)意気な新入(🛋)生(shē(📭)ng )」として有(yǒu )名になっ(🌿)ていた彼は、彼ら(😛)に鉄拳(🥋)制(zhì )裁の口実(📡)を与えまいとして、校内(📣)(nèi )では(🌛)無論(lùn )の(🏘)こと、ちょっと(😺)散歩(🚥)に出るのにも、始(shǐ(🥣) )終頭(📼)をつかい、気を(🕚)張っていなけ(🤭)れば(💌)ならな(🥇)かった。「狐(🏼)(hú )」や(🔊)「三つボタン」のような上(🤥)級生に対(😧)して、卑屈ひく(🗜)つにもな(🏹)らず、(🍨)言(yá(🍏)n )いがかりもつ(🥟)けられないよう(♐)にするには、次郎(🥣)の苦心(xī(🚒)n )も、実際並たいていではなかった(🏠)ので(🛣)ある。彼(bǐ )はちょっと門口(kǒu )を(♒)出(chū )るのにも、必ず制服(🔮)制帽をつけていた。街(jiē(💢) )角(jiǎo )では、一応四方(🐷)(fā(🎆)ng )を見渡し(⬜)て(🔭)、五年生の姿(🚬)が見える(⏰)と、相(🎦)手がどこを見ていよ(🌈)う(🔮)と、(🆙)それに対(🍣)(duì )してきちんと敬礼をした。むろ(🤾)ん、校則(📟)は、どんな些(🛐)細なことでも(🏵)よく守(shǒu )った。その点では(🌎)、人一倍(👑)細(🌕)心な恭一(yī )ですら(🖖)、彼の几帳面きちょうめ(🐤)んさをおりおり(👬)冷(lěng )やかしたくらいであった。その代り、彼は、今(👱)(jīn )後五(✊)年生に無法な(🥪)暴行を加(jiā )えられたら(🐒)、退学処(chǔ )分(fè(🌩)n )の危険を冒(mào )しても、(🙂)思(🔀)いきって(🤬)反抗を(🍩)試みよ(🐮)うと(💦)、固く心(xī(🍓)n )に誓っていた(🔇)。彼が彼(bǐ )の小刀(dā(🚂)o )ナイフを筆(🤫)入に入れ(🌠)ないで(🚭)、いつも衣嚢かくしに(🌟)入れていたのも、実はそ(📊)のた(🌈)め(👒)だったのであ(🥜)る(🌎)。
「狐がわ(🍢)なに(🎻)飛びこんだって(😡)! そい(🚣)つは面白(🛏)い。いった(😢)い(🛸)ど(✋)うし(🛃)たっ(🖍)ていう(🧓)んだい。」
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