バラエティ番組《エロ 中出し ゲーム》2行目ライン
エロ 中出し ゲームあらすじ
「そりゃあ、道(dào )江さんがここから学校(xià(🐱)o )に通うの(🧖)はいい。そう(🐂)する(🅱)方(🛐)が一番いいと思うん(🏍)だ。しかし、学校(xiào )の行(👮)きかえりに、次郎(🍰)君(💼)が道江さんの用(🚜)心(xīn )棒(bàng )に(💩)な(💎)るの(🌗)は(😾)どうか(🚈)と(🍀)思うね。」(🎀)
こんなふうで(➰)、校内はその日じ(✨)ゅう決(jué )して静かであ(➿)っ(🔩)たとはいえ(✳)な(👴)かった。下(xià )級の教室(🐸)(shì )までが(🍰)何(hé )とはなしに落ちつ(🖖)きを失(shī(💞) )ってい(🏮)た(💞)。ふだ(⛪)んな(🥍)ら何(hé )でもないことにまで先(xiān )生たちの神経がとがり、先生(🤜)たちの神経がと(🙂)がれば(😓)とがる(🍬)ほ(🔅)ど、生徒たちはその(🗿)神(🎰)経(jīng )に触(⛴)さ(🚦)わっ(🔡)てみるの(🅾)を楽し(🔇)むといった(🏈)ふうであ(⏯)っ(🕦)た。大垣前校(xiào )長は、いつも先(xiā(🔻)n )生たちに向(🐽)かって、(💟)「生(shēng )徒(tú(🥃) )というものは、自(♈)分(🥘)た(🐭)ちのために先生が命をす(🤑)てるまでは、その先生(🔛)を偉い(🚍)先(🛑)生(🌇)だとは思(sī )わ(🎒)な(📑)いものだ。それを(🍩)覚悟の上でなくては、真(✝)(zhē(🔉)n )の(💄)教育は出来(lái )ない。」と言ってい(🚋)た(😯)が、(🛳)その(♏)意(😛)(yì )味をほんとうに(💀)理解(🥩)した先生(😡)(shēng )は、朝倉先(xiān )生(shēng )をのぞ(🎸)いては、おそら(🌉)く一人もいなか(🥌)ったろ(🌊)うし、今で(🏳)は、(🌖)どの(🥚)先生(🤯)にも、そん(🐅)な言(yán )葉は単(👀)(dān )に言(♈)(yá(🕣)n )葉としてで(🌔)も思い出されてい(🥅)そうに(💄)なか(🌕)った。こう(🏵)して(🎄)先(xiān )生たちは(🎊)自(zì(♊) )分を下手に(🐸)護ろうとし(🎎)て(🐺)、(🏫)一(🍾)歩一歩と(🍵)自(🦕)分を生徒た(🍕)ちの侮辱と(😕)嘲笑の(🆒)中(🐷)に追いこんで(🥀)いた(🐼)のである。
次(cì )郎(láng )は、そん(🔜)な実例(💫)(lì )が(🤦)あるかどう(⏱)か(🌉)はよく知(🎢)らなかった。し(🤞)かし、(👤)敏子の言ってい(🛵)る意(yì )味はよくわ(🏺)かった(🍗)。そし(🕥)て、そうであればあるほど(🌼)、い(🚮)よ(🧀)い(🔡)よ馬(mǎ )田(🚅)を許(💔)(xǔ )してお(📥)くのが不(bú )都合だという気がし(🔔)た。
「思(🌱)ってい(👳)ます(🚆)。あ(🦎)んなもの、何の役(🚮)にも立(🕹)たないってこと、あ(🦏)とに(⛰)なって気(qì(🍣) )がついた(💓)んです(🐝)。」
馬(📧)(mǎ )田は(🚔)、ま(🚰)た「ふふん」と(🍤)笑(xiào )っ(💙)た(🍨)。そして(📫)、
「学校の様子はどうかね。血書はやはり出したのか。」
次郎(🈁)は(😏)縁側(🕣)ににじり出て、(😕)あ(⤴)ぐら(🆎)を(🛴)かき(🚆)、ぼんやり庭を眺(🏭)めた。午(wǔ )後三時の日が、庭(🖨)(tíng )隅の(📔)夏蜜柑の葉を銀色(sè(🔜) )にてらし(🧚)てい(🏠)るのが(🚸)、(🦃)い(🍯)やにま(🍬)ぶしかった。
「た(👐)った今(🦅)。僕(🌮)、道(🦖)具をうち(🏤)に置(🍐)く(👄)と、す(🏛)ぐ来たんだよ(🔛)。」(🌺)
「こ(🏘)のご(🐫)ろは、(😸)次郎君とも道江(😲)(jiā(🖌)ng )さんとも、いっしょに飯を(🕥)くう機会がなかったよう(🚅)だ(❄)ね。きょうは(🛍)老(lǎo )人たちも留守(shǒu )だし、若(🍪)いものだけでどうだい。」
町(dīng )はずれからは松(🥨)並(bìng )木の土手が(🎭)広々(😏)とした(🍶)青(qī(😇)ng )田のなかをうねってつづ(🔬)いてい(⏩)る。左(zuǒ )は、(👡)ほぼ五六間ほどの川で、向(xiàng )こう(🤒)岸もや(🤙)は(👒)り松並木の土手(shǒu )であ(🕖)る。旧藩(🔶)時代のさる名(míng )高い土木家が、北山(🦁)(shān )の(🥐)水を(🛳)町にひ(🐄)くため(🖼)に開鑿かいさくし(🈁)た水路だそうだが、いつも探さ一二尺(🗓)ほどの清冽せいれ(🐱)つな水(shuǐ(🍗) )が(🕗)、かなりな速(sù )度(dù(🔐) )で、白砂の上を走(zǒu )っている。その水は町に流(💛)れ(🌺)入(rù )る直前に直角にまがっ(⏩)て(🧀)一丁ほど東に流(🔣)(liú(🛤) )れ、もう一(yī )度直(zhí )角に南(😩)にまがって(⛵)、町はずれの橋(📒)の(♑)下をく(🍪)ぐって(🥫)いるの(🏰)であ(🥀)るが(🥕)、その角(🙃)の(🧠)あたりには、背丈(zhàng )せたけ(♌)ぐ(💹)らいの(🌵)渕が出来ており、(🔯)夏になると、こ(🔚)のへんの子供(😘)たちは、よくそこで水をあびる。土(tǔ )手をとおって通学してい(🛶)る中学生の(💃)中にも(🐿)、(🐼)学校(✖)のかえり途に(😖)は、子供たち(🌜)に(🎊)まじ(🍋)って水をあび(🌶)て行(🧥)く(🛏)もの(🐌)が少(👳)くはない。次(🐡)郎もおりお(🥌)りその(🧠)仲(zhòng )間に加(🎲)わ(✒)る一(🛳)人だが、きょうは、とくべ(🙊)つ暑かったにもかか(🏇)わらず、(⚪)そこを見むきもしないで通(🧗)りぬけてし(😀)まった。そ(🎖)れ(📋)から(🧢)五六分(fèn )も行(⏬)く(🔏)と、(🏵)一心橋という(🛀)橋がか(🌧)かって(🧕)おり、道(dào )をへ(🦓)だてて、駄菓(guǒ )子(❇)やとこ(🌖)ろて(🗂)んなどを売る小(xiǎo )さな(🍇)茶(chá )店がある。次郎は、その半(bàn )丁ほど(🌮)手まえ(🔴)に来(😖)(lá(🐋)i )たと(🖤)き、今までうつむきがちになって(🐆)いた顔をあ(🌈)げて、ふと向こうを見(💩)た。すると、橋のたもとの大きな松の木(mù )か(🏠)げに、帽子をわしづかみにして向(🐉)こうむ(👷)き(🐿)に立(lì )っている一(yī(🥛) )人(🛎)の中学(🔌)生が眼に(🌵)とまった。馬田であ(😓)る。制服(Ⓜ)のボタ(🕛)ンを(🛰)すっかりはず(😨)して胸をはだけて(🐬)い(🎶)るらし(🍐)く、襟が首の両(liǎ(🔻)ng )が(🔒)わ(💰)に(🐈)はね出し(😡)、(⭕)腰(🦓)(yāo )にあ(🌉)てた左手のうしろに(🤨)裾がた(🔈)くれあ(🎗)がっている(🌝)。
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