(🔡)そのころ学校内で奇(qí )怪な風(fēng )説(👶)が(🚏)伝わった、生(🎣)徒の中(🦄)で女学生(shēng )と交(jiā(🖊)o )際し、ピ(🥒)アノやバイオリンの合(👭)(hé )奏をしたり、手紙を(😖)交換し(🎞)たり、飲(💥)食店に(⤴)出入り(🐸)したりす(🧥)るものがある、いまのうちに探(🔃)しだして制裁を(⛹)加(🚏)えなければ(👙)浦(pǔ(🏺) )和中学の体(tǐ(😟) )面に関する(🔞)。
こうな(❎)ってくると黙々隊もくもくたいは急(jí(🎱) )に活(huó )気づいてきた。一(yī )塁手(👰)(shǒu )の旗竿はたざおは(🈵)二塁(lěi )打(dǎ(🐠) )を打(dǎ(👽) )って千三(sā(🏁)n )が本塁に(⭐)入っ(🐱)た。黙々もく(🆕)も(💫)くは(🔺)一点(diǎn )を勝(shèng )ち越(🏾)(yuè(🕴) )した。つぎのすずめ(🛂)はバウンドを打(✴)って旗(qí )竿は(🛐)たざおを三塁(lě(🦑)i )に(👗)進めた。
戦場においては敵となりしの(🤦)ぎをけ(⏭)ずって戦う(🤩)ものの光(guāng )一と(🏗)千三は家へ帰ると兄(xiōng )弟のごとく親(qīn )しかった(🦉)。
「お(😯)い、きみは(👦)下腹(🏎)したはらに(🍯)力が(🤱)な(🏑)いぞ、胸のところをへこまして下腹(🦏)をふくらますよう(🔧)にせい」
「はッ(🕛)はッは(🌤)ッ」
わっと(☕)い(🤙)う(🚌)喊(hǎn )声かんせいと(🌌)共(🕐)に(🧔)千(qiān )三は球(🚦)がたしか(📏)に手(👰)塚に取られ(💒)たと思(💥)(sī )っ(🚊)た、が球は手塚(zhǒ(👆)ng )の靴先に(🤑)バウンドした(💮)、手塚はダブルプ(🕞)レーを食わ(📯)し(🎮)て(🐓)喝(⌛)采(🖱)か(🕎)っ(🤾)さいを博そう(🐱)とあせったのでスタートをあやまった(🛌)のである、かれはバウンドした球を(📛)つかもうとしてグロ(🎯)ーブの上(shàng )ではね(🀄)返(🥑)した、ふたたび拾おうとしたとき二塁(lěi )手と衝突し(📍)ょ(🍖)うと(🍡)つ(🥢)して倒れ(🕕)た。かれは起き(🐏)あがったが(🦎)あわ(🏅)てた(👮)た(📽)めに(🍐)球が(👨)見(💰)えなかった、(🐄)球はかれの(🏫)靴(⛹)の(🐌)かかとのところにあ(🐤)ったの(🔭)である。
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