二(✉)人は(🎡)、か(🌿)な(🍥)り永い(🍞)こと、(🔔)無(🔱)言のまま顔を見あ(🚸)っていた。どちらからも歩(🏧)みよろうとも、(🍟)言葉を(🚁)かけようともしない。次(🌃)郎(⤵)は、しかし、そのう(🥗)ちに、いつまでもそうして(🍙)い(🃏)るのがばか(⏺)ばかしくなっ(⏬)て来た。彼(🚋)(bǐ(💊) )は思いきって馬(🦀)田に背を向けようとした(📿)。すると(📤)、馬田がとうと(🔑)う(💩)口(kǒ(🕵)u )をきった(🗑)。
(😳)町はずれから(🍸)は松並木の土手が広(guǎng )々とし(🗝)た青田のなかをうねってつづ(🌀)いて(👽)いる(☝)。左は、ほぼ五(⚽)(wǔ(🤾) )六間ほど(📏)の川(🍵)(chuān )で、向(xiàng )こう岸(à(🎭)n )もやはり松(🕍)並木の土手(shǒ(🛅)u )である。旧(jiù )藩時代(🎳)の(🙏)さる名高い土木(👵)家(🏇)(jiā )が、(🎰)北(🕚)(běi )山の(📌)水を町にひく(🏰)ため(💣)に開鑿かいさくした水路(🆑)(lù )だ(🔃)そ(🥡)うだが、いつも(🀄)探(tàn )さ一(yī )二(èr )尺ほど(🕎)の清冽せい(🏥)れ(🥣)つな水(👸)が、か(🤯)なり(🌤)な速度(🐯)で、白(bái )砂の上(shàng )を走っている。そ(😚)の(🎞)水は町に流れ入(😣)る直前に直(🍘)角にま(🏿)がって一丁(🤪)ほど(♐)東に流(📑)れ、もう一度(📄)直角(⚫)(jiǎo )に南にまがって、町は(🥏)ずれの橋(qiá(🚈)o )の下をくぐってい(➿)るのであ(🍖)るが、その角のあたりに(🍐)は、背丈せたけぐら(🤼)い(🤘)の渕が(🍑)出(chū )来(⛳)(lái )ており、夏(🚥)になると、この(🔃)へんの子供たちは、よくそこで水(shuǐ )をあび(🏮)る。土手(🔂)をとおっ(🤣)て通学している中学生の中にも、学校のかえり途には、(🛤)子供(👏)た(👌)ちに(👳)まじって水をあびて行くものが少く(🍛)はない(🈹)。次郎も(➡)おりおりその仲(🎖)(zhò(👍)ng )間に加わ(💒)る一(📆)(yī )人だが(🐽)、(👔)き(🏸)ょうは、とくべつ暑かったにもかかわらず(📁)、(📬)そこを見(jiàn )む(😑)きもしないで(♒)通りぬけてしまった。それから五六分も行くと、一(yī )心橋(qiáo )という橋が(🌁)か(🏩)かっており、道をへだてて、(♈)駄(duò )菓子やと(⬆)こ(🍝)ろてんなどを(🤦)売る小さな茶店(🥥)がある。次(🚒)郎は、(♟)その半丁ほど手まえに来たとき(⏰)、今ま(🏂)で(🚈)うつむ(🦇)き(🎵)が(🍇)ちになってい(💋)た顔(🗑)をあげて、ふと向(🧑)こうを(⏬)見た。すると、橋のたもとの大(🌞)きな松の木(🕎)かげ(🎠)に、帽子(🐥)(zǐ )をわしづ(🗳)かみにし(♑)て向こうむきに(❣)立(⭐)っている一(🚗)(yī )人(⏹)の中学生が眼にと(📋)まった。馬田(tián )である。制服(💘)の(📰)ボタ(🐺)ン(✋)をす(🧔)っかりはずして胸を(👡)はだ(🧝)けて(🐵)いるら(🍇)しく、襟が首(shǒu )の両(liǎng )が(🐃)わにはね出(chū )し、腰にあて(👁)た左手の(💦)う(♊)しろに(🚯)裾(🍆)が(🏬)たくれ(👞)あがっている(🧚)。
「僕(pú )はス(🌽)トライキをやらないためにあれを書いた(🕉)んです。みんなもその条件であ(🍍)れを出すこ(🉑)とにきめ(📒)た(🏓)んです。」
「僕、道江(jiāng )さ(👜)ん(🎃)を(💼)、腕力で(🎒)馬(🌖)田に対(duì )抗させよ(🥨)う(🍏)なんて、そんなこと考え(🥗)てい(👟)るんじゃないよ。」
「こないだ、重田の父から、千ちゃんの(⏪)お父(fù )さんに、気をつ(🕯)けてい(⛲)た(😃)だくように、話してもらっては(♒)あ(🤔)り(😫)ますの。」(🚙)
次郎は、朝倉先(🖕)生の(🕴)家(jiā )をあ(🥙)れほど重(chóng )くるし(🏆)い(🆘)気持(chí(🙉) )にな(🎼)って出て来(㊗)ながら(✅)、馬田と(🚅)道(dào )江(📼)のうしろ(⛺)姿(🔌)を(🚎)見た瞬間から、学校(xià(❤)o )の(🏔)問題がまる(🥋)で自(🙆)分の念頭か(🚫)ら去(🎚)っ(🕢)てし(🔞)まっていた(🐾)ことに気がつい(🖇)て、愕然がくぜ(🐛)んと(🐶)なっ(🚦)た(🥎)。
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