そ(🕗)んな(🧡)ことを半(bàn )分(🍚)(fèn )ひとりごとのよ(🎆)う(😲)に(♍)しなが(🚁)ら、白鞘しら(🚞)さ(🗝)やをぬいて見せま(🏹)した。においと言ってい(🙇)いか、ひびきと言(🏯)って(🎟)い(➿)いか、わたし(🥚)に(♒)はその(⤴)刀を形(🏺)(xíng )容することもできませんが、見ているう(📥)ちに(🔒)こちら(🎌)の心が澄んでくるような(👇)作(🚴)(zuò(🙋) )で、ことに力をこめ(🏼)て鍛えてあるその刀(dāo )の(🚬)重(chóng )さ(📥)にはおど(🌻)ろかさ(🦍)れました。来(lái )助老(🗓)人(😴)は(🍮)その年になっても、物を学ぶ心の衰(shuāi )えない人(🤦)とみえ、刀(dāo )鍛冶とは(🥄)言い(🚜)ながら『輿地志略よちしり(🏇)ゃ(🌷)く』のような地(dì )理書をそば(👑)に置(✖)いて、(🎷)世界のこと(🎬)を知ろうとしている(⛪)とこ(🕚)ろもあ(🗻)りました。老年に(🍽)なってもこ(⛵)ん(🍊)な人もある(👢)かと、そうわたしは思いました。
五 山(👅)(shān )の上へ来る冬
ドイ(🐮)ツのハイネという人が先輩ゲ(🌚)ーテ(🐱)をたずねた時(shí )の(👈)ことは、まだわた(㊗)しの(🌖)若かっ(🍉)たこ(🐘)ろにある(🎻)書物の中に見つけて(🤧)おいた(🍂)ことなので(🌕)す(🙃)が、あの話は今だに(🦑)わたしの胸に(🤭)浮かんできます。若(👭)かった日のハイ(🙏)ネ(🙂)はあ(🗒)の先(➗)輩をたずねる時(🥩)のことを(♋)胸に描(🖍)(miá(😀)o )きま(🙎)して(🐡)、もしゲ(🔚)ーテに会うこ(🍳)と(🥩)ができたら、あのことを話(huà )そう、このこと(🎻)を話そうと、い(🦊)ろいろ思(📶)(sī(🛠) )い(👶)もう(🥏)けながら(🐀)長(🐃)い冬の夜を送っ(🥌)たこともあ(💡)るそう(🍥)です(🚮)。さ(🌫)て、会ってみる(🧗)と、先(〽)輩はただ(🍂)サクソニーの(💊)梅のう(🗓)まいこと(🥅)をハイネの前(🈂)に言い出(chū(🏚) )して、え(🗜)みを浮(fú )かべ(🎎)て見せ(⛲)ただけで(🔼)あったという(🕰)ことです。
第(dì )六章 姉(🌥)(zǐ )
「チ(➰)リンチリン、(🎽)チリ(🎉)ンチリン。」
五(🔤) かし(🚩)どりのあ(💡)いさつ
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