新(xīn )賀はひょう(📷)し(⛲)抜けがして三人をふり(💍)かえっ(😕)た。三人(🕸)(ré(👜)n )もおたがいに(😛)顔を(🔹)見(🥠)(jiàn )合(⛏)わせてい(😺)るだ(🐝)けである。すると校長はもう一(🍅)度、「いいかね、君らを信(🕑)頼し(🕔)てたのんでおくよ(❣)。」と、念を押(⚓)し、「じゃあ、私はすぐ県庁に出かけなけりゃな(🚚)らんから。」と、あた(⌚)ふたと帽子掛(👱)の方に行っ(🛍)て帽子(zǐ )を(🗻)かぶ(🌊)った。そこ(🔽)で(🚬)四人も默(🈸)っ(🐲)た(💹)ま(🕵)ま、校長の(📃)あとについて室(shì )を出て来(🍗)(lá(🥥)i )た、というのであ(🕥)る。
「あた(🚞)し、(🕓)こわいわ(📃)。」
しかし、(🏷)彼(🎡)は、血書が次(♊)郎(🐱)によっ(🛢)て書かれたと(🤹)いうことを(👍)誰にも発(fā )表(biǎo )する気にまだなれなかっ(🐲)た。そ(🍦)れは、彼の自(🐺)尊(🕌)心や競争意識が何ということなし(🔋)に(🚊)それを許(🥅)さない、というだけではなかった(🏄)。彼(🏌)にとって大事(🚺)(shì )なこと(🐶)は、ストライキの場(🚾)(chǎng )合の(♑)ことだっ(🎰)た(🀄)が、万一に(👚)も、それを発表したために(🎙)、次郎(🌪)が捨鉢す(😍)てばち(😳)に(🛅)なり(🗑)、(❄)進んでス(⛎)トラ(🔙)イキの(❄)主導(dǎ(📉)o )権(🚁)をにぎるような結果(🏩)になっ(👳)て(🚻)しまっては(😭)、つまらない(🤢)。次(💴)郎は徹底的にやっ(🥣)つけなけれ(⏺)ば(🌐)ならないが(⬇)、そ(👎)れに(♋)は、(🤴)彼をあくま(❎)でもストライキ反対の立場に立た(🎪)せておく(🤓)ことが必要(yào )で(🍡)ある(⬅)。最後まで彼を(➖)反対(😻)の(🎧)立(🏺)場(chǎ(🚳)ng )に立たせておき(🦑)、(🧚)いよ(📪)いよスト(👜)ライキ(🆚)決(jué )行(háng )という場合に彼が逃げをう(🤒)ったら、その時(🥇)こそ血書のこ(🐽)とを(🏚)暴露す(🔼)べ(🎉)きだ。血書ま(😙)で(🚤)書(shū(🐀) )い(🐳)て人を煽動しておきながら、自分だけ逃げるとは(⛴)何(🏙)とい(🐷)う卑劣(liè )さだ! (🥋)みんなは(🐁)そ(🗞)う(🖱)言っ(🚴)て彼を責めるだろう。そ(🎣)れに、(🚢)どんな(🆒)に彼(💛)が逃げ(🌌)を打と(🤹)うと、学校当局や県庁が、血書を書いた本人(🤰)(rén )を主謀(🦄)(móu )者(💅)(zhě )と認めないはずはな(👍)いのだから、いよいよ面白い。―(🕚)―(🛳)馬田の考えは頗(⚽)る念入りだっ(😜)た。彼がそれほどまでに次郎(láng )に反感(gǎ(🐶)n )を持つようにな(🕝)った最も大き(🍒)い原因が、(🎳)道江にあ(⏭)っ(🎸)たこ(🤐)とは(🌭)いうまでも(🎈)ない。
(🚌)それによる(💩)と、(❔)血(💄)書のこ(🛡)とは、(🕉)も(🍝)う昨日(rì )のうちに警察(chá )や(🎅)憲兵(bīng )隊(duì(🔅) )の耳に(🧘)も(😟)入り、県の学務課に(👱)も通報(bào )されていたらしい。今朝はさっそくそ(😶)のことで学務課の(😃)方から電(🥝)話がかかっ(🗨)て来(lái )た。校長はち(🐮)ょうどその時四人の代(👔)(dài )表と会っている最(🈵)中だ(🕙)った(🏑)の(📃)で、教頭が代ってそのことを(🌮)報(🍽)告(🐈)すると、では一応(yīng )おだやかにその血(xuè )書を受(😡)取るがいい。そし(😒)て校長自身そ(🏉)れをもってすぐ県(💕)庁に出頭(tóu )す(🚺)るように、というこ(📺)と(🏅)だ(🚿)った。教(jiāo )頭が紙(🤽)片に(🤕)書(shū(💦) )い(🥂)て校長に渡したのは、そのこ(🕙)とだったにちがいない、とい(📏)う(🆓)のであ(🥙)る。
「(🔫)なるほど。これは(😸)痛い(⌚)ところ(👗)を一(yī )本やられた。僕もいつの間にか(🏟)現実主(zhǔ )義者に(🛎)なってしま(🤐)ってい(🚭)たわけか。ははは。ところ(🙁)で、君の考えが足り(💴)なかったというのは、すると(👐)、どうい(💞)う点(🔱)(diǎn )かね。」
四 (🔙)いろ(🍇)い(🔳)ろの眼
「叔(🗳)母(mǔ )さ(💦)ん、(🍕)は(⚡)いって(🔡)もいいんで(🐋)す(🚈)か?」(⏸)
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