し(🎮)かし(🏮)、かれにと(📷)っ(⛪)てい(😂)っそ(🚻)う不安に感(gǎn )じ(🍧)られたのは、(🛢)今朝の板(bǎn )木(mù )の打ちかたに(🌹)ついて(🍀)、大河(🎞)無門がぬれぎぬを着せられているこ(📪)とであっ(🖇)た(👧)。
(🀄)か(🌓)れは、(🙏)自分の部屋の掃除(chú )をす(⛏)ますと、(😚)そっと事務室との間(jiā(🍨)n )の引き(👧)戸をあけ(🌜)た。いつ(🗃)もなら(🉐)、そのあと(👪)すぐ事務(🏕)室の掃除にとりかかる順序だったが、しばらく(🌪)敷居しきいのと(🔬)ころに突っ立っ(🌌)て耳をすました。それから、足(🌟)音をしのばせるように(😲)し(💞)て入(💀)り口に近づき、ドアを細(🔆)目にあけて、(🚐)板(bǎn )木のほうに眼をやっ(🥫)た。板木(mù )は、事(shì )務室前(🥈)(qiá(🦅)n )の廊下(xià )ろう(📹)か(🕓)と中廊下との角に、斜ななめ(🚎)向(👝)(xiàng )きに(🔘)かか(🦅)っていた(🤼)のであ(🚊)る。
「じゃ(🆕)あ、(🛩)や(👇)はり打ちつ(🎋)づけるより(➿)ほかありませ(👐)ん(🚎)ね(🕴)。」
(🗡)先生は(🙀)、次郎の顔(yá )を見(💇)ると、手帳を(🌚)ひら(🏸)い(📌)たま(🈂)ま、たずねた(⏩)。
「(🚍)し(♎)かしもう眼は(😢)さましていますよ。」
「もうここはだい(🖼)たいすんだようです(🦖)よ。」
(😦)朝倉(🌎)先生(shēng )は、そこ(♍)でまた口をつぐんだ(🚟)。塾(shú )生たちの(⏱)中に(🤘)は、話がそ(🌶)れで終わったのかと(🔻)思い、そっと眼を(🏒)ひらいて、先(🏫)生(shē(😝)ng )の(🛰)顔をのぞ(😮)いて(🥌)見たものもあ(🐌)った。
(🍔)二(🦆)人は声を(⭕)たてて笑った。次郎は、し(🖇)か(🥈)し、す(💟)ぐ(🎨)真顔まが(📃)おになり、
(🗺)もっとも道江(🙂)(jiāng )にたいして自分(fèn )の抱(bào )い(🚵)だいている気持(chí )ちに、(😠)兄がまだまるで気がついていないらしいの(🚖)は、ありがたいこと(🎭)だ。し(📵)かし(🤢)、だからとい(🚤)って(🕎)、(🍉)二人(🤯)が(😤)む(⛔)つまじく(🍪)つれだってや(🏕)って来る(🚸)のまで(🤧)を、あ(📯)りがたく思(🚃)うわけにはいかない。痛いきずは(📂)、(📻)どんなに用心ぶかくさわられても痛いのに(🏌)、まして(🤙)、そ(🧑)のきず(🆔)に気がつかな(👻)いで、無(wú )遠(yuǎ(🙊)n )慮ぶ(➗)えん(🌟)り(🥜)ょにさわられ(🏻)ては全(⛑)くたまった(🎢)ものではない(📲)のだ(🍲)。
(⛲)かれは心の中で強く否定し(📿)た。しかし、否定(🏩)した心(xīn )そのものが、やはり、ふだんの秩(zhì )序(🔋)を失(🎣)った心でしかな(🥈)か(🛡)ったので(🙄)ある(🐚)。
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