(😒)凍こおりつい(😅)たような冷たい空気(🈲)を(😨)やぶ(🍨)って、板木(mù )が鳴(míng )り(🈳)だ(🐄)した(👜)。そとはまだ、(👾)真(zhē(🏾)n )っ暗(àn )である。白木綿しろ(🤶)もめんの、(🗄)古(gǔ )ぼけたカーテンのすき間か(📞)ら、硝(xiā(😫)o )子戸ガラスど(🦅)ごしに、大き(👞)な星がまた(📍)たいているのが、(🧒)はっきり次(cì(💪) )郎の眼に映(🌋)った。
この一週間は、塾(🐳)生た(😠)ちにとっ(🌩)ては(⛲)、(✌)まったく奇妙きみ(💹)ょ(🥓)うな感(gǎn )じのする(💺)一週間だっ(🐝)た(🧝)。朝倉先生夫(🍗)妻も、次郎(láng )も、(🏭)生活(😃)(huó )の細(✏)部(🔠)の運営(🏠)について(🔭)は、自分(🐄)たちのほ(🎬)う(🔈)か(🌓)らは、(🐷)何ひとつ指図さしずをせず(🍾)、また、塾(shú )生たちから(🏾)何かたず(🦊)ねら(🏼)れて(🗜)も、「ご随意ずい(✨)いに(👖)」と(😣)か、「(🆗)適当に考えてや(🐭)ってく(💫)れたま(📇)え」と(🗃)か、「みんなでよ(📐)く(⬛)相談してみる(🤧)んだな」(⛴)とかいったような返事(📷)をするだけだっ(🔆)たので、(🛂)とかく(⛑)かれら(💀)はと(🏃)ま(🍚)どいし(😂)た。中には、それをい(🔹)いこ(🏍)とにして、ずるくか(🎎)ま(🦁)え(🚇)るものもないではなか(♏)っ(🥇)た。そ(😛)の結(jié(🖼) )果、むだとへ(🙇)ま(📸)とがつぎつぎに(🐅)お(🎰)こり、かれ(🤾)らの(💵)共同生活のすがたは、見(😗)た眼めには決していいもの(🎐)では(🎞)なかった。時に(🐊)は、不(bú )規律と怠慢たいまんだ(🏿)けが塾堂を(🦁)支(zhī )配しているのではない(🤵)か、(🚠)と疑(yí )わ(🧛)れるよ(🎌)う(🍮)な場(chǎng )面も(🙉)あり、もし学ぶことより(🦂)も批評することに(❄)よ(🚭)り多(duō )くの(⏭)興味(wèi )を覚えて(🧣)いる(🐟)参観(🏸)者(🦍)が(🐚)たずねて来(🚏)た(🈲)としたら、そ(🎵)の人は、批評の(🈺)材料を(😃)さがすのに、決して骨は折れなかったで(🙈)あろう。
「妙(mià(🍦)o )みょうなもんだね、(😱)選挙(jǔ )な(🎒)んて(📴)。」(🛺)
「どの方面の希望者が多(duō )か(🛫)っ(🌡)たんです(⛰)。」
(🛤)塵(chén )ちりを廊(láng )下に掃はき出すと(🚌)、かれはバケツに(🌏)水を汲(🐔)くんで来て(🕧)、寝間ね(🚌)まと事務室(💬)とに雑巾ぞうき(😍)んがけをは(🔻)じ(🆕)めた。窓(chuāng )をすっ(🔋)かりあけはなった、まるで火の気のな(🐠)い、(🥜)二月の朝の空気(🎴)は(🥩)、風がな(🐷)いためにかえっ(🏀)てきびしく感(🖋)じられ(🖥)た。これまで(🍪)た(🧟)びたび同じ(🔇)経(jīng )験をつ(💩)んでき(🍂)たかれ(🚘)にとっ(🕷)ても、仕(shì )事(shì )は決してなまやさしいもので(🧛)はなかっ(🏹)た(😦)。どうか(💥)すると、手がしび(🧖)れ(🏈)るよ(🐍)うにかじか(✈)んで、(❓)雑巾が思うよ(💹)うに(🏁)しぼれ(📌)ず(💣)、また(Ⓜ)、拭ふいたあとの床(📴)板が、(👛)つる(🤙)つ(🆓)るに凍るこ(❌)とさえあるの(😹)だった。かれは、し(🍙)か(😂)し、二(🏡)つの室(shì(🐶) )を(🍾)すみからすみまで、たんねん(😵)に拭ふき(🍍)あげた。
(💗)塵(🏾)ちりを(🎓)廊下(😜)に(🙌)掃はき出(🉐)すと、か(🧑)れ(🤰)は(🌺)バケツに水を汲(❎)(jí )くん(💲)で来(lái )て、寝(qǐn )間ねまと事務室(shì )とに雑巾ぞ(🤵)うきんがけを(💱)はじめた。窓をす(🎯)っかり(🎋)あ(📷)けは(👾)な(❤)っ(🔗)た、(📟)まるで火(huǒ )の(🌿)気(qì )のない、二月(🐳)の朝の空(kōng )気は、風(🍬)が(💶)ないため(✖)に(🏙)かえってきびし(🍆)く感(gǎ(📆)n )じられた。こ(🍳)れ(🍛)までたびたび同じ経(jī(❔)ng )験をつんできたか(🎂)れにと(💅)って(🔕)も、(🥘)仕(shì )事は(💕)決してな(🏷)まやさしいものではなかった。どうか(😇)すると、(🐅)手(🕹)がし(🥚)びれるようにかじかんで(🐭)、雑巾が思うよ(🏻)うに(🦁)しぼれず、(⏭)ま(🚜)た、拭ふいたあとの床板が、つるつるに凍(dòng )る(🏷)ことさえあるのだった(🕣)。かれは、し(🍿)かし、二(🚌)(èr )つの室をすみ(♓)からすみまで、(🦉)たんね(⛅)んに(🤞)拭(🙃)ふきあげた。
かれは、むろ(🏽)ん、そ(📻)のこ(😯)とに気がついていた。しかし、(⛅)べつに気をく(🐛)さらしてはいなかっ(🛋)た。毎回開塾の当初はそうだったし、(🏒)時刻どお(⛲)りに板(bǎn )木が鳴ることさ(🌸)え(🍗)珍(👂)めずら(💍)しかったので、今朝(🗒)の(🍂)板(㊙)木(⏱)当番(⤵)の正確さだけでも上(🚯)でき(🐩)だ(📸)ぐら(🐀)い(✍)に思っていたのである。
「おそれ入ります。では申(shēn )し(📁)あげますが、(💯)実は国もとにおり(🛩)ましたころ、いつも師匠ししょうに、鐘をつ(⭕)く(❕)なら、鐘を仏と心得(🔕)て、それにふ(🌍)さわ(🌠)しい心の(🎷)つつしみを忘(📍)(wàng )れてはならぬ、(🔠)と言(yán )い聞(😃)かさ(🎌)れておりま(🐑)したので、(🍜)今(jīn )朝もそれを思い(🍊)出(chū )し、ひとつきご(🌥)とに(😑)、礼拝らいはいをしながらつ(🍊)いた(🏇)ま(🍡)ででござ(➕)います(🎪)。」
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