「(🎷)有能に(🥌)して(🍡)無能な人に教え(🏀)を乞い、多(🚊)知(zhī )に(💕)し(🆑)て少知の(🔟)人(🥥)にものをたずね(🍹)、有(yǒu )っても無(wú )きが如く内に省(💧)み、充(😬)実していても(🥔)空虚(🎛)なるが如く人に(🌹)へ(🔊)り下り(🛩)、無法をいいかけられても(⛵)相(xiàng )手になって曲(⏲)直(zhí )を争わな(🚽)い。そうい(🛺)うこ(🌵)との出来(🏄)(lá(✒)i )た人がかって私の友(yǒ(🎉)u )人にあったのだが(🤗)。」(💮)
曾(🕋)先(xiā(🚹)n )生が病床にあられた時、大夫(🕢)の孟敬(⛱)子が見舞に行った(💱)。す(🍲)ると、(🎀)曾(céng )先生がいわ(🙊)れた。―(📯)―
○ こ(👁)ういう言葉(yè )の深刻さがわからないと、論語(yǔ )の(😒)妙味はわか(🕰)ら(🚄)な(🐖)い(🐍)。
三(🍘)(sān )〇(一七七)
四(sì )((🥄)二(🚋)〇九)
二九(💷)(一(🍨)七六(🧣)(liù(🥋) ))
「そういうこと(💲)を(🥑)してもいい(🌶)ものかね。」(🧞)
二九(二三四(😱))
三三(一八○)
○(🧠) 矢ぐるみ==原文に(🕡)「弋(🏓)」(よく)とある。矢(shǐ(✅) )に(🤙)糸(jiǎo )をつけ、それを島の羽(yǔ )根に(✴)からませ(🕍)、生擒する方法(📔)であつた。
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