「父(fù )さんだけならいいけど……(🐈)」(🐸)
「(📑)べつに何(hé )ともなか(🔀)っ(🌀)たよ。」(🔗)
(🕜)三(🌆)人はそ(🤱)れから、恭一が階(jiē )下から持って来た煎餅(👥)(bǐng )をかじり(🕧)ながら、い(🎧)ろ(🥟)んな(😽)話をした。これ(🚌)といってま(⏰)と(🍺)まっ(😣)た話題も(🍻)なか(🎩)ったが、三(✒)(sān )人とも少しも飽いた(🆎)様(😅)子が(👁)なかった。学校(🕶)の話(huà )もおりおり出た。しかし、(💐)次郎(láng )は、雨(yǔ(👬) )天体操(cāo )場事(shì(🌂) )件(📭)(jiàn )について、自分から話(😒)(huà )し出そうとは決してしなか(📤)った。
「ど(⏩)うだい、(🛡)本田(🐵)の弟だったら、こ(💾)れから狐(hú )なん(👨)かにいじめられないよう(✒)に、四(🅿)年生で(🥘)バ(🈚)ックしてやろう(😜)じゃないか(🌡)。」
「僕(🈂)は(🥖)、い(🕋)や(🗞)だ。」(🚔)
(👠)もっとも、生(shēng )徒(🎂)間の噂に(🎏)よると(🌈)、(🍩)校(xiào )内に二人(🕷)や(🎗)三人(rén )は、(🚥)尊敬(🥂)に値(💛)す(🐉)る先生が(🐋)いな(📸)いでもないらしか(👯)っ(🏙)た。また、(😫)入(rù )学式の時に(🎦)、(🈶)彼が校長からうけ(🈵)た印(🐄)象も、(🌻)まだす(🐟)っ(⛩)かり消(🐦)(xiāo )えていたわけではなか(🏘)っ(🎨)た。しかし、そう(🔼)した先(🐶)生(😮)たちは、(🦎)次(😇)郎たちとはまるでべ(🤢)つの世界に住んでいるようなも(🚖)ので(🏕)、めった(🎌)にその顔を(🍐)のぞくことさえ出来ないのだった。次(🥗)郎は、(🛑)その(🥨)ため(🤟)に、中学校(xiào )というところは、小(xiǎo )学(xué )校にくらべてずっと奥(à(👽)o )行があるよ(🕹)う(🐟)な気も(🅱)した(🤑)が(🧓)、また(⛽)い(🧗)やに不便(🕌)なと(🌱)ころのようにも思った。
次郎は、さ(📁)すが(❤)に心が躍(yuè )った(💉)。しかし(🙎)、彼は、
彼は、しかし、(🚶)彼のそう(🗜)し(🎳)た孤独をた(⭐)いして淋し(🚼)いとは(🎭)感じて(🚓)い(😱)なかっ(🦂)た(👵)。ま(🎖)た、憤りや侮蔑(miè )の念(🙎)も(🍲)、たびかさなる(💾)に(🚄)つれて、次弟(dì(💶) )に(🍌)うすらい(🌉)で行き、あとで(🏸)は、かえって、同(tó(🌩)ng )級生に対(duì )し(🦗)て憐憫(🍬)に似た(⤵)感じ(🐐)をさえ(⏯)抱(📳)くようになった。こうした感情(⭐)の変化は、(🤤)彼にとって、元(🆙)来(lái )さほど不自然(🤼)なこと(💹)ではなか(🍉)った。それ(🏠)は(🌤)、つまり(🎫)、彼がかつて算盤そろばん(🍸)事(🌙)件で、(🍑)弟の俊三に(💜)対し(🥐)て示(🌶)し(📑)た(🥌)感情(🚓)の変化と、同(tóng )じものだったので(⛓)ある。
「その(😱)新入生(shēng )、よっぽど(🐁)すばしこい奴だな。」
「だっ(🏾)て、うるさいぜ。今年の五年生(shē(👴)ng )には、あっさりしないのが、ずいぶんいるんだから。」
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