「しかし、(🛴)私はうれし(♿)いんだよ。私(sī )のた(⚡)めに血書(🔛)(shū )まで書いてくれる教え(📼)子(🥤)がい(🕣)るのかと思うと。」(🦎)
次郎は、新(xīn )賀や梅(méi )本(🍣)と(🌤)いっし(🐥)ょに校門(mén )を出た。新智と(😜)梅(👅)本(bě(👂)n )とは、案外早く(🏜)血書が(🕺)県庁に届けられ(🧙)るようになったが、これ(💰)はいいこ(🗄)とだろ(📈)うか悪いことだろ(🎙)うかとか、それが(🍓)警察や(📩)憲兵(🌆)隊の意志によったものだとすれば、恐らく結果(guǒ )は悲(🍌)観的だ(🛋)ろうと(🔌)か、いや(🕎)、警察や憲兵(🥛)隊(🦌)まで(🏼)が気(🔨)(qì(😖) )にやむぐら(🔯)いだから(🧑)、却かえっ(👈)て有(🉐)(yǒu )望(🚞)かも知れ(😧)な(🔵)いとか、そう(🏘)いったことをしき(🚋)りに話(🌚)しあったが、次(🆓)(cì )郎はた(💈)だ道(📫)づれをし(🐄)ているというだけで、ほ(🤼)とんど合槌あいづち(💜)さ(🧘)えうた(🎁)なか(🤐)っ(📅)た(😭)。そして、二人に、(🗜)「気分(🛢)でも(💁)わ(📎)るいん(🐯)じゃないか。」(🥦)と心(xīn )配(📰)(pèi )されながら別れた(🔬)が、そ(🚫)れから二丁(dīng )ほど(😽)の街角まで来(⛏)る(💶)と、彼は急(jí )に(🐩)立ちどまっ(💾)て(💹)考えこんだ。街角を左(🥏)にまがって少(shǎo )し行っ(🆘)たとこ(🌼)ろに朝(cháo )倉先(🖐)生の家があ(🤡)るのである。
「ば(🎡)かだな、道(👆)(dà(🐻)o )江さんは。」
「そう(🐱)? あたしも(🧑)ついさっき来たばか(🌭)り(🏭)なの。」
次郎の耳にもその音(🎑)はきこえ(⚽)た。しかし(🍬)、(🌲)彼(bǐ )はふ(🛷)りむかな(🚇)かっ(🔻)た。そして(🛑)、もうとう(🐭)に(🐗)見えなくなっている道江のあと(😫)を追うように、(📌)路をいそ(🥀)いだ。
「(🚍)あ(♓)たし、や(🎣)っ(🔯)ぱ(👉)り(👗)そっと逃げ(🕠)て(🖼)いる(🍰)方(fāng )が一番いいと思(sī )い(📴)ますけ(👌)れど。」
「(🍨)義兄にいさんは?」
それに(🥢)よる(🐜)と(🛣)、血(⏸)書(shū )のことは、(📲)もう昨(zuó )日のうちに警(🈺)察や憲兵隊(duì(📞) )の(🍧)耳に(🥇)も入り、県(xiàn )の学務課にも通報されて(👵)い(😰)たらしい。今(jī(➖)n )朝(cháo )はさっそくそのことで(🦓)学務課の方から電話(🐞)が(🕗)かかっ(🧓)て来た。校長(zhǎng )はちょうどそ(❌)の時四人の(🖕)代表と会っている(😈)最中だったの(🤗)で、教頭(🏗)が代(dài )ってそのこと(🔙)を報(bào )告すると、では一(🛎)(yī )応(yīng )お(🆔)だ(📀)やか(😨)にそ(🏎)の血書(shū )を受取(qǔ )るがいい。そし(🌯)て校長自身(🍳)それ(🎑)をもってすぐ県庁(🥢)に出頭するよ(😁)うに、と(⏸)いうことだった。教(jiā(📩)o )頭が紙(zhǐ )片に書いて校(xiào )長に渡した(⬅)のは(🖋)、そ(🍾)のこと(🐶)だった(🌪)にちがいない、というのである(🛒)。
「ここか(📅)ら(🎊)だと、次郎(🦎)(láng )さんに見(🙊)張っ(🚜)て(💟)いただ(🍇)くにしても、かどが(💶)立(👒)たないでいいわ。次郎(💮)さん(🤑)が毎(🛎)日、橋を(🚦)渡ったりし(🤜)たん(📨)では、何ていったって変(🌑)ですものね(🈹)。」
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