とわ(➗)たしが(🚬)尋ねます(🌰)と、おさるさんは小首をかし(🈂)げまし(🥃)て(🌊)、
その時(🤩)、老(lǎo )人(🎀)(rén )は日ごろ書(shū )き(🚯)ためた自作(🔗)の和歌や発(fā(🚥) )句ほっくを持ってき(🏷)て(🦗)わたし(💲)に見せてくれまし(📢)た。じょうずとは言えない(💁)までも、正(zhèng )直(zhí )に思い(🥉)をのべたも(♒)のでした。お(😕)そらく、百姓を相(🚲)手と(👬)し(🔣)て(💮)の長い鳥(niǎo )居(jū )川村のいなか暮ら(🔍)しが(🕖)、(💆)そんな(👺)和(hé )歌ともなり(🥦)、発(fā )句と(🕺)も(🥋)なったのでしょ(🌾)う。わたしは(😬)ま(🐁)たこ(🗿)の来助(zhù )老人(rén )が筆持つ腕に(🍁)重い石(shí )をしばりつけるほどにし(🤔)て書道の(🐨)ほうにも工夫(🍡)を積ん(🍭)だ人と聞(🤭)いていまし(🌟)たか(🚔)ら、何(hé(📈) )か(😵)記念(niàn )に書(😅)いて(⛑)ほ(🎐)しい(🚝)と(🌤)頼(🏰)みました。老人(🏷)(rén )が言(🛤)(yán )うには(🛅)、自(zì )分(fè(🧠)n )は(♒)無学なも(📶)のであるか(🦄)ら、書(shū )いてあげるような文(💤)句も胸に浮かばない(⛷)が、(🍔)こと(🚀)ば(🤰)さえ(💚)選(xuǎn )んでくれる(🙅)なら、よ(🕍)ろこんで引き受けるとのことでし(🎡)た。そ(🍚)こでわたしは日ごろ暗誦あん(⭕)し(🥗)ょうするくらい(✅)に好(hǎ(📙)o )きな古(🧡)いシナ人の詩(🥉)のことばを選んでおくりま(😩)した(🔝)が(⏩)、や(🍿)がて(👸)それ(➕)ができたといって届けてくれ(🏷)た(⏲)の(🐵)を見ると(🦊)、じつにみごとな(📀)筆で、これ(🔪)にも(✖)わたしはおどろかさ(🦊)れました(🐇)。
それから、小(⛄)学(🥦)校(💴)の事(shì )務員となって、(😟)それ(🖖)が最(🔗)後か(🐴)と思いましたら(🤝)、いや活(huó )版職工となった(🤦)ので(🏬)した。活版(🏠)職(😓)工(🤓)と(😙)なって、そ(🕐)れ(⛴)からこんどは古着商と(🚖)なりました。
「荒物屋あらものやもやっ(⏹)たことがあ(📽)るしナア。」
五 (💄)心(🐖)を入れ替え(🐮)に
五(wǔ ) 心を入れ替え(😆)に
あ(🐞)る(🐨)夏(xià )、(🎋)保福寺峠(⏺)ほうふ(🎲)くじ(🧑)と(🧟)うげ(🗜)や鳥(niǎo )居峠とりいとうげを越(🏎)して木曾福島(dǎ(🌆)o )き(✳)そふくしまに(🤴)姉の家(jiā )をた(🥪)ず(🕝)ねま(🛸)し(🎡)た。その時(🌛)はわた(🚵)し一人でもな(⏭)く、吉(🈵)村のむすこさんを連れて行きました。今の吉村さんもそ(❕)のころはまだ中学生(shēng )であっ(🤰)たのです。吉村一家(jiā )の人たちは木曾福島の出(chū(🥥) )ですから(🥒)、この(🎴)中学生(🎮)にとっても初(🛥)(chū )めて両親の郷里(lǐ )を見る時で(🍱)し(👶)た。
栗本(💢)(běn )先生は若い時(shí )の名を哲(⭕)三(sān )てつさんといい(🔛)、年とってか(🌔)ら(🍋)の号を鋤(chú )雲(yún )じょうん(😕)といいました。先生は額も広く(💦)、(🚦)鼻(bí(🍴) )も厚く、耳(ěr )や口も大(🔊)きかっ(✨)たも(🧒)のです(👁)か(🤑)ら、「お(🍥)ばけ(🔚)栗本」の異名(🐼)をとったくらいで(😌)す(🍠)。そ(🥑)れほど並なみは(🆕)ずれた容(róng )貌(⬛)(mào )よう(📚)ぼう(🌊)の持主でした。もともと本(běn )草(cǎo )学(🦖)ほんぞうが(🉐)くという学(xué )問(🛥)の家がら(💾)をつい(🏣)で薬(yào )草(cǎo )のことにく(🍁)わしいところ(🌬)から(🎑)、徳(〰)川(🚤)幕(✖)府(❤)の製(🔶)薬局(🕦)(jú )につとめた医者の出でありましたが、事情があって北海道の(🍇)ほ(👹)うへやられ、(🈷)函(⚡)館奉行組頭(tóu )はこだてぶぎ(🏨)ょうくみがしらとい(💾)う役(💗)(yì )目に(🏾)つきました(🗨)。先生が頭を(🃏)持ち上げた(🏈)の(🤺)もその(🎏)ころからです。
二 (🆒)松(sō(♏)ng )島
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