次郎は、顔(🎇)を真(zhēn )正面にむけ(✒)た(🎸)まま、茶店(💠)の(✈)まえをとおった。針(🎀)金で(👊)全(quán )身(🤣)をし(😀)ばられてい(🌫)るよう(🍖)な変(biàn )に固(gù(❔) )い(🚠)気持だった。店の中(zhōng )の様(💧)子はま(👟)る(🏜)で見(💟)えなかったし、(🕛)馬(mǎ )田(tián )がどの(🧠)へん(🏳)にい(🚞)る(😯)か(🥒)は、むろんわか(😴)らなかった。た(🚽)だ、店(diàn )先に近い水(🎿)(shuǐ )桶の底に、半透明に光(guāng )って沈(🍕)んでいる何(hé )本かのところてんが、かすか(👪)に(👌)彼(bǐ(🔀) )の眼をかすめ(🍠)ただけで(👩)あった。
校長室がひっそりしているのにひきかえ(🧚)て、教員室は何とな(🎊)く落ちつ(🔻)きがなか(⏰)った。三人、(🥂)五人(rén )とかたまっ(🎎)て立ち話をしてい(🔔)る様子が(🗓)、あけ放した(😀)窓から、い(🌇)つも(🐭)生徒たちの(🚬)眼にうつった。ま(📞)た四(🥛)年(nián )や五年(🥐)の教室に出て(🆙)来(😃)る(😟)先生た(🐳)ちの態度にも、ふだんとか(🥛)なりちがった(🥧)ところがあった。い(💜)つ(⛑)も駄じゃれをとばすのを(♏)得(🌰)意に(🥌)し(🎷)ている先(😢)生がい(🥧)やにまじめだった(🐇)り、こ(🎉)れま(💞)で教(🥠)科書以外(wài )の話なんか一度もし(✂)たことのな(😲)い先生が、(🌼)とってつけたように、修身め(🗒)い(📯)た話をし出した(🔺)り、また中には、変にに(🦕)やにやしなが(⏬)ら、「(🧘)こ(😦)ないだ大垣前校長か(📄)らお(🕑)手(shǒu )紙(♊)をいただい(🕣)てね。」と、その(🐾)手(shǒu )紙(zhǐ )の中(🍙)(zhō(🤸)ng )に書いて(🆒)あったという(✌)一二の文句を(🤧)引き出(🚽)して、前(🧀)校長を(🔀)ほめ、自(⛹)分(🚙)(fèn )と(✊)前校長(🅱)の間には(🚠)何か特別の関(wān )係(xì )でも(🍊)あったかのようにほのめかしたりする(🐸)先(🍞)(xiān )生(🥃)もあった(🚍)。すべて(📑)こうい(🍽)う(🕜)こ(💾)とが何(hé )を説明(👱)(míng )しているかは、生徒たちに(🆎)む(🈳)ろん(🥅)わかり(😇)す(😳)ぎ(🎳)る(🤺)ほどわかっていた。だから休(xiū )み時間に(🚁)なる(👢)と(🍻)、(💤)彼らはそ(📒)れを(💧)材料(liào )に(🗿)して先生(👓)た(👹)ちの(🧀)品(pǐn )定(🤮)め(🍵)をす(🚣)るのに忙(máng )しかった(🔢)。こ(✌)んな場合(hé )、(🥚)いつ(👡)も奇抜な思いつきを(🔪)やるので人(rén )気(🌗)(qì )の(🍕)あ(👾)る五(wǔ )年の森川(♈)(chuān )という生(shēng )徒は、四(sì )年と五(wǔ )年の各(gè )教室(shì )を(🔭)まわってその品(pǐn )定めをきいてあるい(📜)てい(🏕)たが、(🏜)昼(🍈)(zhòu )休みの時間には(🐌)、もう校友会事(🚉)務室(shì )の黒板に(😕)「(🏎)教員(yuán )適(shì )性(🌞)審(🎰)査採(cǎi )点表」とい(🛺)うのを書きあげていた(🌥)。校(🎫)友会事(🦀)務室(shì )は、生徒控所の横の小さな室で、間(🧒)(jiān )は(🔼)ガラス戸(🐙)で仕(shì )切ってあっ(🌘)たので、控(kò(🚉)ng )所からはまる(🌰)見(🙉)えだった。校友会(🚺)の委(wěi )員た(👷)ち五(⌚)六名が中(🏞)でわいわいさわいでいる声をききつけて、ふ(🍁)だん(🙁)は(🦖)遠慮しがちな一二年の(🔫)生(🏢)徒(tú )た(🗿)ちまでが押(yā )しよ(📁)せて来(lái )たが(🚭)、その採点(🌖)表の左(🛺)(zuǒ )の(🧖)端(duā(🌏)n )には(🐤)、馬賊、チャ(👙)ップリン、かまきり、あ(😘)ざらし(🍉)、おでん、(🥖)花王(wáng )石けん、(🛡)長茄子、瓦煎餅、といったような先生(shē(😋)ng )た(🥊)ちのあ(🗾)だ名(míng )が縦にな(😝)らんで(🤷)おり、それ(📄)に括(🔲)弧かっ(🔼)こ(🏠)して受持学科名が(🗜)書(🔛)いてあった。そ(🏑)して、その右(🚙)(yòu )に点(diǎ(🤜)n )数欄と備(💚)考(kǎo )欄(lá(🌩)n )とがあったが、点数欄には五点というのが一(🦉)つ(✒)あるきり(🕘)で、(🎳)あ(📯)とはみな(🤴)四点(🎓)以(yǐ )下だっ(🌁)た。零点(😵)は(🤠)さすがに一(yī )つもなかった。備考欄には、(✉)「品性下劣(🌤)(liè )、(🆙)御殿女中の如し(✅)」とか(🛎)、「駈落(🥜)かけおち三回(huí )心中未(📉)(wè(🙋)i )遂(suí(🚿) )一回(🚶)(huí(🕚) )」とか、(🦏)「野(🕳)心満々、惜(🏵)(xī )しむ(🍎)ら(🐉)くは低(🏛)(dī )能」(🧓)とか、「彼い(🚵)つの日(🗿)に(🦔)か悔(huǐ )い改(✅)めん(📶)」と(🎏)か、「(🌧)愚鈍(🏖)(dù(⛺)n )な(🦅)るが(🕋)如くに(🎁)し(🍛)て、最(zuì )も警戒(jiè )を要す(😉)」(🏎)とか、そういった(🏴)さまざまの文(🏩)(wén )句(jù )が、いっぱい書きつめてあった(🙊)。五点(🌦)の(❎)評点を(⏩)も(🏹)らっ(🛑)たのは「あざ(♍)らし」先生(🐑)だったが、その備(🍳)考欄には「性粗(cū )野(yě )にして稚気あ(📓)り(💃)、陰険と(✍)は認め(🛌)が(😤)たし、合否(⚾)(fǒu )の判定(🦂)は後日(rì )会(⛄)議(♌)の結果(🖲)にまつ」と(🍆)あ(⏲)った。
次(cì(⛎) )郎(🌴)(láng )はあい(🚦)まいな返(🏐)(fǎn )事をした(👵)。そして父(fù )がカ(🐛)ンカン帽をか(🔄)ぶりなおしながら鶏舎(shè )の(🥅)方(🐄)に行くのを見おくっていたが、急に自(🍬)分も立(😾)(lì )ち(🐕)上っておも屋(wū )の方に行き、二階(📳)にか(🌹)けあがると(👊)ぐ(🍗)っ(🔚)たり(❔)と畳(💭)の(🗯)上(🛶)(shàng )に(♟)寝(qǐ(🔁)n )ころんで、大きなた(🏈)め息をついた。
次郎は(🗺)だま(⚾)って朝(🌖)顔の鉢(bō )に眼をや(🔆)った。しぼんだ花が、(👈)だらりと、(🛴)つ(🤼)る(♟)にく(✋)っついているのが、いやに彼の気持をいらだたせた。す(🏆)ると、
次郎は、そ(😵)れで(♟)も一心に彼の顔を見(jiàn )つめ(🐴)て(🗂)い(🧛)たが(🔠)、(🗡)急に(🕞)、何と思(💻)ったか、くるりと向きをかえ(🧝)、(🎬)彼を置き去りにし(👞)て、す(🎦)たすたと歩き出した。
「僕は、道江さん(🌕)が、どう(🐡)せ馬田にねらわ(🎆)れているんだから、堂(tá(👒)ng )々とあたりまえの道を通る方(fāng )がいい(🦗)と(💯)思うね。」
つ(👘)いこない(🤜)だ(✍)、朝倉先生(shēng )のことで道江と話しあ(🥔)った(🚍)時、(♒)道(👩)江(jiāng )の自分に対する(🌻)心づかいを、あれ(🏠)ほど無(wú )造作に、(🧦)――(💮)考えようでは侮辱(rǔ )とも(🤬)思(👗)えるほど(📋)の(💥)無造作な(🚡)態(💄)度(dù )で退け(🔈)た自分が、きょうは、たと(🎱)えわずかな(🍗)時間にせよ、道(dào )江(jiāng )の問(wèn )題(👔)に夢中に(👏)なって、朝倉(📫)先生のこと(🛂)をまる(🤐)で忘れてしまっている。何という矛(🤤)盾だろう。いや、何と(🍯)いう軽薄さ(🤸)だろ(👭)う。
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