「どうぞ神(✌)様、ぼ(🐿)くの(🗺)塾じゅくをま(🦂)も(🔧)っ(📗)てく(🏙)ださい」
「こんなきたないはきだ(🏺)め(🐜)によくが(👼)まんが(🈺)で(⏹)きるものだ」と光(📐)(guā(🖕)ng )一は思った。
その日の試合(🌕)は製粉(🌲)会社の裏の広場でやる(✴)ことに(🤩)なった、中学(xué )の運動場は(🚴)修(💟)繕の(🕗)ため(🚘)に(🕒)使用(yòng )が(😱)で(🈯)きなかった、朝からの快晴(qíng )でかつ(🏓)日(💊)(rì )曜である(🐃)ために見(jiàn )物(🈴)人(👵)はどしどしでかけ(👷)た、豆腐屋(🔈)の(🚴)覚平は早く商売をし(🐯)まって肩に(🧖)らっぱをか(🧚)け(🈲)たままでかけ(☝)た(📽)、見(jiàn )ると正面(🧒)に大(dà )きな(👛)網(wǎng )あみをはり、白い(🍍)線を大(dà )地(dì(🤚) )に(🎩)引いて、三(sān )ヵ所に大きなまくらのようなも(🏳)のをおいてある、二本(běn )の長(🍁)い線の両側に見(jiàn )物人が陣どってい(🧗)るが、草(🍉)の上に新(🔪)(xīn )聞(wén )紙を(🖼)敷(😷)(fū(🖋) )いて(👡)座(🌸)(zuò )ってるのもあり、(⏸)またむしろや(📹)こし(🥊)かけを持ち(🏮)出したのもあ(🛶)った(🍯)。覚平(píng )はかくま(🏄)で野球(🥕)が人(rén )気を(🕗)ひくとは思いも(🔒)よら(⬛)なかっ(🚴)た。かれは野球と(🚨)はどんなこと(🥇)をするも(🤑)のか知(🤙)らなか(⛽)った。かれは豆腐おけをになって町を歩くとき、(💀)お(🏣)り(🙅)おり子(🍾)供等に球(qiú(🎓) )を(💖)頭にあ(🙂)てられたり背骨(😻)を打たれたりする(🍍)のでむしろ野球に対し(🕧)て(🥘)反感をいだいていた。
「いまさらそん(🌪)なこ(🌕)と(🥏)は(📅)で(🔭)きな(😎)いから、一(🌺)高で一緒にな(♍)ろう、もう二(🌋)、(📋)三(🕧)年経(🎠)てばぼくの家も楽に(🔼)な(😖)るから」
(🐫)私情は私情であ(🈯)る、恩義(yì )は恩義(🌎)であ(🍞)る(🔙)、だが(🔺)野球は先生および全(🙆)校(🖕)(xiào )の名(🤘)誉を荷のうて戦(👰)(zhàn )うのであ(💋)る(🏙)、私情(qíng )を(🏦)は(🖖)なれて公(📉)々然(rán )と戦ってこそそれが本(běn )当の野球(qiú )精(💲)神である、このバットは先(🎐)生を代(🥕)表(biǎo )し(🧛)たもの(🎺)である、ぼく(🕢)が打つのでない、先生が(🤸)打(🛒)つの(🔹)だ。
「きみは(⚽)大事なことをわ(👩)すれてる」
「これはこれは(😊)」
寄宿(xiǔ )舎(😇)に閉じこめられ(👞)てかご(🛋)の鳥のごと(🌘)く(🚛)小(🙇)さ(📘)くなっ(📜)ている師範生の目か(😝)ら見(🈂)(jiàn )ると、中(zhōng )学生(📡)の(⛳)生(🥖)活は(🥏)まったく(💸)不潔(jié )であり放縦ほ(🤴)うじゅ(⬜)うであり(🍺)頽(tuí )廃(fèi )的たいはいてきである。
「手(🍻)塚! 手塚!」
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