漫画《セックス 射精 しない》2行目ライン
セックス 射精 しないあらすじ
そう言って、まじめ(🎨)に(👮)た(🕛)ずねたのは、大(Ⓜ)沢雄二郎(láng )という生徒(tú(🧚) )だった(🌰)。彼(bǐ )は、小(💠)学校を出てから(📇)三年も町(dīng )の鉄工(😶)(gō(👗)ng )場で(🐯)仂いたあと、ある人に見込(✖)(rù )まれて中(😮)学校には(🐡)いることになったので(🎥)、(🛴)全校(xiào )一の年長者だった(🚆)。ど(🎸)っ(💊)しり(🌑)と落(luò )ちついて、(✈)思(🦈)い(😚)やりが(👹)あり、しかも頭が(😾)いい(🛐)ので、「親爺おやじ」(😻)という綽(🍌)名(míng )あだなでみんなに親(qīn )しまれていた。と(📅)りわけ(📈)恭(gōng )一(🎞)(yī )は(😣)彼(bǐ )に親(🐼)しんだ。親(💙)しんだというよ(🔝)りは、心から尊(zū(🚈)n )敬(😇)していたとい(🐛)っ(🎸)た方が適(shì )当(dāng )かも(😫)知れない。性(🛥)格は(🚱)ま(🧒)るで(🔵)ちが(🎶)ってい(👣)た(🚡)が、(🏂)物(🔘)の考え方はい(🗂)つも同じで(🥢)、し(⭐)かも世間を知っているだけに、大(dà )沢(zé )の方(fāng )にず(💯)っと深みがあった。大沢の(🥤)方(fāng )で(😜)も恭(gōng )一を真実(💢)の弟(dì )の(🧞)よう(🐖)に(👸)愛(ài )し(🎈)た(🦔)。日(rì )曜(🤰)など(🏍)には、(🚊)二(èr )人は、終日(🚨)、人生(shēng )観めいた(📳)ような話を(🈲)して暮(mù )すことも(🃏)あ(🐖)った。
もっとも、生徒(tú )間(🌎)の噂によると(🧢)、校(xiào )内に(👎)二(èr )人や三(🌚)(sān )人(rén )は、尊敬に値(zhí(🚟) )する(👋)先(xiā(🌟)n )生がいない(🤴)で(🛎)も(😫)な(🚃)いらしかっ(🏇)た。また、入学式の時に(🎊)、(🔣)彼が校長からうけた(🐷)印象も、まだすっかり消(🤯)えて(⭐)いたわけではなかった。しかし(😶)、そ(🏞)うした先生た(⛲)ちは(👿)、次(📘)郎(🎲)た(💍)ちとは(🍄)まるでべつの世界(🎻)に住ん(💱)でいるようなもの(🍲)で、め(😬)ったにその顔(🏚)(yá )をのぞく(👖)ことさえ(🛵)出来ないのだった。次郎(⭕)は、そ(🕡)のために(💧)、中学校と(💲)い(👆)うと(🏰)ころは(🈲)、小学(xué(🖕) )校にくらべてずっと(📦)奥行(💋)が(🤕)あるような気(qì )もしたが、ま(🗝)たいや(🈳)に不便な(📓)ところ(🗼)の(🚁)よう(🧕)にも(🕸)思(sī )った。
「じゃあ、(💨)失(shī )敬。」
(🎖)机のまえに坐(🈸)(zuò )った彼(🔩)(bǐ )の眼には(🖇)、たっ(🛀)た今、茶の間で、(🥄)自(🖨)分の顔を見(jiàn )つめて(🕌)いた祖(😯)(zǔ )母と(🎎)母(mǔ )と(🎬)の眼が、い(📨)つまでもはっき(🥀)り残ってい(💍)た。
恭一にそう言(🈚)われて、次(🔜)郎はあら(🏉)ため(😔)て大沢(📒)を見(🎸)た。張り(🤺)きった浅黒い顔に(🔑)は(🍞)、頬から顎に(🥘)かけて一(yī )分ほどにのび(🆑)た髯さ(🐄)え、まばらに見える(✉)。どう見ても恭一(💙)の仲間ら(🔋)しくない。彼は、大沢が五年生(shēng )でない(📏)ことがわ(🤳)か(🥈)って急に(🐨)楽(lè )な気持になった(🌘)が、同(tóng )時(shí )に、(🎄)何(hé )か滑稽なよ(🈚)うな気(qì )もした。
彼は(🏕)、い(🐴)つとはなしに、そんな気(🍩)がしていた(🍃)。はっ(🛥)きり意識して(🕐)、そ(🥥)うなろうと(🗿)努めたわけでもなかったが、(🗓)中学に入(🧥)学(xué )して以(💕)来(lái )、日一日と、母や(🍵)祖(zǔ )母の問題がその深刻さを減(🔵)じて(🥒)行(🥟)き、この(😐)ごろでは(📰)、よほどのこと(😛)がないかぎ(😧)り(💟)、(🕧)たいして気(qì(🌫) )に(🐩)もかからなく(🎍)な(🎚)って来たのであ(🤯)る。それ(🤛)は、たしかに、中学校(👾)(xiào )と(⚡)い(📛)うもの(🙎)の空気が、彼にいろいろ(👣)の新(🥋)しい問題(🏉)(tí )をあたえ、彼の(🤓)関(🌄)心を、急に家庭以(👟)外の世(shì )界にまで拡げてくれた結果に(🔲)ちがいなか(😈)った(💂)。そ(⚽)の意(yì )味(wèi )では、(🍵)中学(xué )校というとこ(🚁)ろ(💣)も、尊敬すべき先生がいるいな(🧘)いにかかわ(🤶)らず、人間を成長(zhǎng )さ(🎾)せる何(hé )かの魔術をもったとこ(🚰)ろだ(㊙)、といえ(🚍)るであろ(🖖)う。
「そ(💪)んな(🦃)けちなこ(🈁)とを考えるのは、よ(🔛)せ。僕(👡)らは(🚯)、四(sì )年(🥇)とか五年(🎳)とかい(🥝)うこと(🚂)に(✂)こだ(🥊)わる(🧀)必(🎇)要は(🍑)ない(❤)んだ。それよりか、一年から五年までの正(🎶)しい生徒が、縦(zǒng )たてに手を握(wò )りあうことが(🎓)大切じゃ(🐙)ないか。本(🌡)田の弟も、その(🎄)正しい生(🧘)(shēng )徒の一人だ。だ(🥛)か(🍱)ら僕らはそれをバッ(🍉)クしようと言う(🐈)んだ。……(🍽)四年生にだ(⛰)っ(🙏)て、つまら(🏭)ん奴はいくらも居る。――僕(❗)ら(🌍)は――少く(🤖)と(👒)も僕だけは――そんな奴とは手(❎)を握りたく(♟)な(😺)い。そんな(🌷)奴(🏣)と(🏯)手(shǒu )を掘って(👴)、五年(🖥)生(shēng )に(🌵)対抗した(⛹)っ(✔)て(🎫)、それが何になるんだ。」
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