相(🎯)談は(✌)安易あんいにすぎ(⭐)るほど、すら(🧙)す(🏉)らとは(🔊)こび、ほ(🏒)とんど無(wú )修(xiū )正だ(🍫)った。特異とくいな行事(shì(🧖) )を期待(🐯)していた塾生た(🗺)ち(🐸)にとっては、多少物(wù )足(⛱)りなく感じられたらしか(🃏)ったが(🐱)、そのために、これという強硬きょう(🕐)こうな(🌯)主張も(⌚)出なかった。最(🎃)(zuì(💤) )も多(🏃)く発(💻)(fā )言し(🖌)たの(🔒)は飯島(dǎo )だ(📞)った。しか(🌩)し、そ(🍸)れも、自(zì )分(🐝)の存在を印(yìn )象(xiàng )づ(🎅)ける(🆎)目的以(🎰)(yǐ )上(shàng )の発言ではな(🏈)く、(🧣)たい(🖊)て(🆗)いは原(yuán )案(àn )賛(zàn )成(chéng )の(😼)意(🕖)見をの(🎇)べ、同(🌰)時に進行係(✖)をつとめるといった(🔅)ふうであっ(💔)た。田川(💤)は、はじめから終わりまで、一言も口をき(🎦)かな(🚗)かっ(🗓)た。
「板木を打(🐇)つ(⛹)のは、もうこれ(🌌)でおし(🌶)ま(🔼)いに(♟)しましょう。これで(🛃)起(👨)きな(😈)け(👪)れぼ、ほ(🍶)っとく(🅱)ほうがいいんです。」
朝倉先(xiān )生(✒)は(🐍)、そこで(📜)ま(⛴)た口をつぐ(🔊)んだ。塾生たちの中には、話が(🔒)そ(👡)れで終わっ(👆)た(🎥)のかと思い(🎗)、そっと(🚄)眼(🕓)をひらいて、先(🧐)(xiān )生の顔(🚫)(yá )をのぞいて見(jiàn )たものもあっ(🛵)た。
「はあ。しか(🌖)し、それには、先生の(🐌)ほうからもいくらかの強制を加えていただかない(🚹)と(📛)――」
左右の窓の下に、小便つぼ(📺)がそれぞれ七(🚰)(qī )つほど並な(🔏)ら(🚧)ん(❣)でおり、そこを四人の塾生(shēng )が二人(🔥)ずつにわかれて、(🌎)棒(bàng )だわし(🍇)で掃除し(🔍)ていたが(🎷)、(🍹)その中には、大河の姿は見えなかっ(🥋)た。
「けさの板(🔻)木ばんぎの(🗝)音(yī(👆)n )、(✅)どうでした?(🛩)」
「何しろ紳士しんしだからね(👕)。」
(🕣)そ(⬛)れから、(🏢)朝倉先生(shē(🐻)ng )は、何かおかし(🌪)そ(⛺)うにひと(🌲)りで笑っていたが、
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