「やん(🍓)やと頼(lài )たのまれまし(⛎)たが、断わる(🍑)ことにしました。」
(🗡)みんなは、しずか(🧢)に眼を見(🤴)開いた。窓のすりガラス(🎌)はも(🔯)う十分明(míng )る(🤯)くなっており、ほの(🦇)かな紅をさえ(🉑)とか(🍀)し(🐅)ていた。
次(🌓)郎は、先生の言葉がま(🧐)すます激しくな(📘)っていくの(🏀)に(🍖)おどろ(🎄)いた。先(🌟)生(🍳)は、あるいは、昨日の入塾式(shì(🔡) )における平(píng )木(📁)中佐の(🦏)影響えいき(🌧)ょ(🕣)うか(🕧)ら、できるだけ(📈)早(📅)く塾生(👆)た(🛀)ち(🚋)を救い出(🍎)そうとしていられるのかもしれない。しかし、それにしても入塾したばか(🌷)りの青年たちに話(🧞)す言葉としては、あまりに(🤩)も激(➕)しすぎる。こ(🏟)れ(⚾)ではかえって逆効(xià(🆑)o )果を(🔙)生む(➰)のではある(🔰)ま(🚯)いか(👝)。
「それに、今(🔥)朝(📔)(cháo )はすい(🔷)ぶん寒かったし、(🌵)平木中(🕕)佐(💗)どころで(😷)はなか(⬛)った(😿)んだろう。」
「ぼ(🧕)く……もっと……考えてみます。」
中にはいって見ると(🏙)、もう掃除はす(🥕)っか(📚)りす(🐓)んで(📧)おり、(💆)河(hé(🌘) )瀬が(🗜)ス(🛄)ト(🛤)ーヴに火(huǒ(🕳) )を入れているとこ(😆)ろだ(⏹)った。夫(🥃)人は炊事場(⤴)すいじばの(🎼)ほう(🛀)にでも行(háng )ったら(⏱)しく、(🕴)朝(🚜)倉先(😱)生(🤪)だけが、まだあたた(🍸)まらない(🦉)ス(🚄)トー(🆘)ヴのそばの椅(yǐ )子に(📳)かけて、手(🏴)(shǒu )帳に何(hé )か書(🎧)(shū )き入れていた(🕒)。
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