見物(💪)人の拍手(shǒu )の音の中でわ(🌆)れがねのよ(🎈)う(🎺)に(🍔)どなった(💃)もの(⏪)がある。
いずれを(😠)見(jiàn )て(🔓)もそれはいかにもみじめな(🔈)一(🗡)隊(duì(⛴) )であった、かの花(huā )やかな浦中と対(🏙)照してこれは何(👿)とい(🍎)うきたならしい選手(🚉)達(dá )だろう、(😡)見物人は戦わぬ(🥖)うちに勝敗を知った(🌏)。
(🛺)先生の(🈳)声は次第(🔔)(dì )に涙をおびて(🌰)き(🔭)た。
じっと目を(🥡)閉(🦖)と(🤚)じ(🍓)て(👑)祈(🐚)念(niàn )する(🔷)とふしぎにも勇気が次第に(🙌)全身に充満する。朝飯をすま(🤟)して塾へゆくと安場がすでにき(🐐)てい(🐑)た。一分(💦)時ぷ(🥦)んじの違いもなく全(quán )員がうちそ(🎼)ろ(🎒)うた。そこ(🔔)で先(xiā(🥢)n )生が先頭になって調(🧔)神(shén )社つきのみやじんじゃへ参(💴)(cā(🎷)n )詣する(🐇)、それ(🦗)から例の空あき地ちへ(🈵)でて猛(mě(🕜)ng )烈(liè )な練(🎁)(lià(👄)n )習を(🆕)はじめた。
その(👳)ころ学校内で(🧕)奇怪な風(fēng )説が伝(📎)わった、生徒の(😗)中で女学(🌽)(xué )生と交際(🛒)し、ピ(🌌)アノやバイオリ(⏯)ン(🤖)の(🖊)合奏をした(🖋)り、手紙を(🌨)交(jiāo )換(huàn )したり、飲(🐅)食(shí )店に出(chū(👖) )入(🌜)りしたりする(🔱)もの(🏃)がある(🐄)、いま(🔧)のうちに探しだ(🏅)して制(💉)裁を加(👔)えなければ(⛩)浦(🍄)和中(zhō(🐄)ng )学(xué )の体面に関する。
ぼん(⬆)やりベンチへ帰(guī(📍) )ると(🥀)安場はにこにこしていた。
「おれにゃわからね(🍼)え(💑)」と(🏥)覚平(🎽)がいった。
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