「ぼく……もっ(🌩)と…(🍟)…考えてみます。」
次(🤛)郎(🚑)は大(🕖)河(🏏)の顔を(📡)見ると(🚀)、救(jiù )われた(🔟)ような、(🔐)こわいよ(🐾)うな、変な気(qì )にな(👺)りながら、つとめて平静をよそおって(🕧)た(🐺)ず(🕟)ねた。
(🌪)かれら(⏰)の大(🧀)多(duō )数は、まだむろん、人間生(shē(😩)ng )活にとっての自由(🚧)の価(🧤)値や(🚌)、そ(🕚)のきびしさについて、(🎗)ほ(📭)んとうに目を覚(📟)さま(👋)して(🎢)いたわ(📨)けではなく、友愛(ài )塾という(🔝)ところは一風変わった指(👣)(zhǐ(🍯) )導(🍲)をやる(🔀)ところだぐ(✝)らいにしか考えていなかった。しかし、(❣)それに(🔌)しても、そうした言(🎅)葉(yè )が(🔸)、し(❗)だいにかれらの(📦)間にとり(🐰)か(😝)わされ(👡)るようになったと(🤝)いうことは、た(🐁)し(🍎)かに(📗)一つの進歩(bù )であ(🌀)り(😟)、混乱と無(🙏)秩序む(👡)ちつじょ(😆)の中で、不(🔨)十(🙍)分ながらも、何か自(🥞)主的創造的な活(huó )動(dòng )が始まっている(🎂)証(💪)拠しょう(🍒)こに(🏷)はちがいなかったので(🎏)ある(🍼)。
みんなが出はら(👩)ってしま(🕰)うと、次郎も一週(zhōu )間(📊)ぶりで(💴)解(👶)(jiě )放(fàng )された時間(🍜)を持つ(📪)こと(🤾)ができ(🖱)た。い(😟)つもだと、(🐆)さ(🏜)っ(📥)そく読書をやる(👟)か、(👮)空(🖱)林庵(💬)くうりんあんに行(⚾)(háng )って、(🌷)朝倉先生夫(👀)妻とゆっくり話しこむか(🎗)するはずだったが、今(🔒)日は、事務(🚯)(wù )室(🍅)の隣となりの自分(🔀)の(🎿)部屋で、机によりかかったま(⏹)ま、ながい(🐊)こと(🌍)ひとり(🌮)で考えこんでいた。
(🌻)凍こおりついたよ(🕊)う(🔛)な(✨)冷(lě(🧡)ng )たい(👶)空(kō(😸)ng )気(qì )を(💤)やぶって、板(🎠)木が鳴り(👮)だし(🕐)た。そとはまだ、真っ暗である。白(bái )木綿(🕵)(mián )しろも(📳)めんの(🕘)、古(gǔ )ぼけたカーテ(💩)ン(🙎)のすき間(jiā(🗨)n )か(➡)ら、硝子戸ガラスどごしに、大(📝)(dà )きな星(xīng )がまたたいている(👧)のが、はっ(😧)きり次(cì )郎(🚌)(láng )の眼(🕞)に(💭)映った。
(飯(fàn )島のような人間はとうてい救え(😫)ない。それにくら(🚎)べ(🧗)ると(🚦)、田川大作のほうはまだ見込みこみが(💱)ある。)
(🕑)次郎は、(👽)そんな(😔)対(duì )話の中にも、友愛塾(♋)に課(🏦)された(☔)大(🐸)き(🔑)な(✊)問題が(📷)あると思った。そし(👾)て、かれらの話(huà )がど(🍚)う(👖)発展していくかを興味をもって待っていた(🌠)。かれらは(🔦)、しか(😠)し、笑(xiào )ったあ(🤝)と、急(jí(🔡) )に(💀)口(🍜)をつぐんで(🚥)しまった。次郎が(🙄)大(🕐)便所(suǒ )の中にいるこ(🗿)とを(📝)だ(🎊)れか(🕡)が(🎮)思(🖕)い出して、みんな(🔥)の(😩)おし(🔃)ゃべ(💝)りを制止(🏣)する(🆔)合い図(tú )を(🚛)したものらし(〽)い。
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