(⌚)教(🥪)員室は以(😚)前の幹事(shì )室兼帯でも手(😰)狭(♋)な(🎹)ので(🏃)、二(èr )階(🎄)(jiē(🈳) )の角すみ(🛌)にあった教室(shì )を(📣)あけ(😮)て、そっ(🐯)ちの方(🔩)へ引(🐄)越(yuè )した。そ(🧟)こに大きな火鉢を置いた。鉄瓶てつびんの(♑)湯はいつでも(🏭)沸いていた。正木(mù )大尉は(✨)舶来(lái )はくらいの(🚟)刻(kè )煙(yā(🗽)n )草(🎛)(cǎ(🥗)o )きざみたばこを(🍦)巻(quàn )きに来ることもあ(🕗)るが、以前のよ(🤤)うにはあまり話し込ま(👽)な(🤗)い。幹事室の(🅿)方(📒)に籠って(🔤)、暇(🚐)さえ(🎹)あれば独(🎤)りで(👠)手習をし(➕)た。桜井先生は(🦉)用にだけ(👱)来て(📟)、音(🤕)吉が汲んで出す茶を(👛)飲んで、復た隣の自(〽)分の室の方へ行(🍓)った(🚚)。受持(🐷)の時間が済め(⌚)ば、(🚕)先生(👉)は頭巾(🏒)ず(👩)き(🎖)んのような(🐑)隠士(shì )風(fēng )の帽(mào )子(🦋)(zǐ )を冠って、最(zuì )早もう若(🛃)樹(shù(⛸) )と言えな(🎈)いほど(🐩)鬱陶うっとうし(🤥)く枝の(🎏)込(😉)んだ庭の桜の(🕥)下を自(zì )分の屋(wū )敷かさもなけ(📵)れば(🔏)中棚(péng )の別荘(🥕)(zhuāng )の方へ帰って(🎡)行った。
山家(🍏)(jiā )の娘らし(🍳)く成(ché(⛲)ng )って(🍄)行(🏫)(há(🙇)ng )く(👆)鞠子は、(🔸)と(🆔)は言え(🤗)親達を泣かせるばかり(🍺)でも(😛)無かった。夕飯(🌔)後に(🎨)、鞠子(zǐ )は人形(xíng )を抱(bào )い(🧣)て来て親達(🌬)(dá(🎶) )に見せた。そし(😞)て、「お(📓)一つ、(👰)笑って御覧(🍹)」(📷)などと言(yá(🌖)n )っ(📪)て、そ(✅)の人(ré(🚲)n )形をアヤして見せた。
(🐛)同じ(👵)士(🆑)族屋敷風の建物(wù(🐭) )でも、これはいくらか後で出来たものらしく(🗒)、(🌆)蚕の種(zhǒng )紙をあきなう(🦇)町(🕥)の商人の(🕗)所有(🛍)もちもの(🎭)に(🈷)成っていた。高瀬(là(🍈)i )はすこしば(🚟)かりの畠(tiá(🍥)n )の地(dì )所を附(fù )けてここを借り(🦄)ることにした。
正木大尉(🔡)(wèi )が桑(sāng )畠の石垣(🕜)を廻(🚄)ってニコニコしながら歩(bù(💝) )いて来(🚎)た。皆(jiē )な連立(🥓)っ(🌷)て(🧝)教員室の方へ行(há(♏)ng )って見(jiàn )ると、桜(😥)(yī(😨)ng )井(jǐng )先生(shēng )は早(zǎo )くか(💄)ら来て詰掛けていた(👎)。先生は朝(cháo )のうちに一(yī )度中(📶)(zhōng )棚まで歩(bù )きに行って来たとも言(yán )った。
矢場は正木大(dà(🥎) )尉(😞)や桜井先(😝)生などが発起で、(📑)天主(🌶)台(tái )の下に小屋を造(zào )って、楓かえで、欅けやき(🈯)など(🎞)の緑に隠れ(😢)た(✡)、(🤠)極(🖌)く静かな位(wèi )置にあった。丁度(🐹)そこで二人(rén )は大尉と体操の教(jiāo )師(🧥)と(📰)に逢(🐯)った。まだ他の顔触かおぶ(🏤)れも一人二(èr )人見えた。一時(💌)は(🚧)塾の連中が挙(🥇)(jǔ )こぞ(🐣)っ(🈷)てそこ(💮)へ集っ(🛺)たことも有ったが、(🍛)次(cì )第に子(zǐ )安の足(🔤)も遠くな(🤹)り、桜(yīng )井先生も(🥅)あま(🏣)り顔(🎡)を見せない。高(🥦)瀬が園(yuán )内(🌱)の茶屋に(🐗)預けてある弓の道具を取り(💮)に行(háng )って来(🍦)(lá(🏄)i )て学士(📧)に(🆗)交際(jì )つきあうと(🖼)いうは彼としてはめず(🍌)らしい位だ。
学(📹)(xué )士は華(💴)や(🚌)か(💮)な大(🐐)学時(shí )代を想い起したよ(💦)うに言って、(🗄)その骨を挫く(🚏)じかれた指(zhǐ )で熱球(🚾)を(📉)受け損じた時の真似(🐷)(sì(⏭) )まねまでして見せ(💑)た。
「子(🐰)(zǐ(🤓) )安(ān )君はナカ(🍏)ナ(💡)カ好い身体で(🙎)すネ――」(🏸)
高瀬も笑った。
「どうして広(📷)岡先生(shēng )のよう(🐙)な人(🎆)が(⛓)こ(🥎)んな地(dì )方へ(🎇)入り込んで来たものでしょ(🛴)う」
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