「何でも最初になぐったの(👽)は狐(🍶)だそ(💓)うだが、(❕)なぐっ(🌤)たと思(💋)った時(🕤)に(🚼)は、もう頬ぺたをひっ(👰)かかれ(🐽)ていたそうだ。」
そこいらま(🚣)では、(🍇)さほど真剣だとも思(sī )われなかっ(🌝)た(⤴)議論が(🏷)、当(📩)面の問題をはなれ(🖤)て(✅)次第(🌡)に観念的になるにつれて、か(🌨)えってみ(😒)んなの(🍖)調(diào )子(🏋)が烈(🐁)しくなって来(lá(🚢)i )るのだった。
次(👳)郎はちょっと(📪)まごついた。しかし、す(⛰)ぐ、一層(céng )力りきん(🔃)だ(😧)調(diào )子(zǐ(🌺) )で言った。
「少々気の毒(🎼)にな(🚋)ってくるね。」
次(🖇)郎(📝)は、その光景(jǐng )を見(jiàn )ると、これ(🧔)からどうしたものかと考えた。もとの(📣)位置に(💸)帰る気(💆)(qì )に(👥)は、と(🚗)てもなれなかっ(☔)た。かとい(📇)っ(🤤)て、いつま(💡)でも(📽)そのまま立(lì )っ(🌠)ているわけには(🛹)、な(📣)おさらいか(🎶)な(🤸)い。彼(🤖)は、しばらく、じ(💞)ろ(👼)じろと周(🤸)囲を見(🎪)まわしていたが、(⬇)ふと(✋)目のま(😷)えに(⛔)、ふみにじられ(🕓)た(⭐)よ(🙏)うになってころ(⛰)がっ(⬆)ている帽(mào )子が眼に(🐛)ついた。それ(🛋)は、彼が(👽)つい(🏷)こないだ父に買っ(🏽)て(🚼)もらっ(🐁)たばかりの、そして、きのうはじめて、組(🚁)主(🤯)(zhǔ )任の先生に渡さ(😘)れた新しい徽章をつけ(👍)たばかりの、彼の制帽だった。
と、大沢(zé )は(😮)、次(cì )郎(🥀)の(✡)肩に手をか(🕵)けて、
(✍)も(👾)っとも、生徒(🕳)間(🚶)(jiā(⏱)n )の噂に(🛩)よると、校(🔧)内に(🏫)二(🏛)(èr )人(rén )や三人は、尊敬に値する先生がいないでもな(🐃)い(😞)らしか(🦌)った。また(🐍)、入(rù(🛤) )学式(🆕)(shì )の(😍)時(shí )に(🍆)、彼が(🤞)校長(🙍)(zhǎng )か(🐭)らうけた印象も、まだすっ(📝)かり(📷)消(🌒)えていたわけ(🏗)ではなかっ(🕉)た(👵)。しかし、そうした先(🤽)生た(🎈)ちは、次郎たちと(🔪)はま(🥚)るでべつ(📮)の世界に住(zhù )んでいるよ(🗑)うなもの(🚄)で、めっ(🍷)たに(🔧)そ(😘)の顔(yá )をのぞくこ(🐍)とさえ出来ない(🕵)のだ(🛹)った。次郎は、そ(🏟)のため(😙)に、中(🕯)学校というところは、小(xiǎo )学(xué )校(🐗)に(💃)くらべてず(🔁)っ(📒)と奥行があるよ(💐)うな気もしたが、またいやに不便なところのよ(💏)うに(⭐)も思った。
俊(🚅)亮(🏴)は、次(cì(🌘) )郎が学(🛐)校から帰ってくると、待ちか(👥)ねてい(🐴)たよ(🍄)うに、彼に(🥙)その葉書(🥌)を見(jiàn )せた(🔢)。そして、(🛰)久(🔸)方ぶりに彼(bǐ(🗨) )の頭をか(⏯)るくぽん(🧡)とた(😁)た(🐼)いた。
「何でも、新入生に対して、上級(🈺)生(shēng )が(💖)訓戒をし(🍎)てい(🧣)るのに(🎼)、地べたばかり見て聴いているのは無礼だ(📤)とか(🤢)言(yán )った(🚱)そ(🌝)うだ(🌓)。」
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