漫画《スマクリ 口コミ》2行目ライン
スマクリ 口コミあらすじ
校友会(🥏)の(🎤)委員たちは、その日じ(🦇)ゅう、(✊)め(🔜)いめいに(🆎)校長の動(🕰)静に(🌃)注意(🥪)した。休(📠)み時(🕌)(shí )間になると(📳)、あるもの(🆗)は用(yòng )もないのに校長(➗)室のまえの廊下を何(🗣)度も往(wǎng )復し、ある(⛱)ものは校庭の(⛑)遠(yuǎ(😱)n )いところから校(xià(🕕)o )長(zhǎng )室をそ(➡)れと(🏢)なくのぞ(💦)いて見(jià(🤪)n )た。しかし、(👚)校長室(shì(💩) )はいつもから(🍞)っぽだった。校長(💅)は県庁(🔜)に出て行っ(🍉)たきり、帰(guī(🚴) )ったのかどう(🌐)かもはっき(🛌)り(🕤)し(🔶)なかった。
二人は、かな(🖋)り永(📪)いこ(🦊)と、無言のまま顔を(🚐)見あっていた。どちらからも歩みよろうと(🚣)も、(💿)言葉を(🎪)かけようともしない。次郎は、しかし、そのうちに、いつまでもそ(🚰)うし(🏗)ているのがばかばかしくなって来(📡)た。彼(🌩)は思いきって(😑)馬(mǎ )田に背(🤯)を向けようとした。すると、馬(😸)(mǎ )田がとうと(🍊)う(🏝)口(kǒu )をきった。
彼(💵)のこ(🚽)の驚きは(🏮)、同(🧓)時に、目がしらのあつ(🛂)く(🍎)なる(🌃)ような感(gǎ(🍫)n )激でもあ(🖇)った。彼は(🕌)うつむ(🚺)いたまま、(🏡)縁板(📃)についた(🍫)手を、まるで女の(🤥)子みた(📤)ようにもじもじさ(⏸)した。朝倉先生(🔤)はそれ(🎯)を見ま(🚧)も(🔓)りながら、「君(jun1 )の(♍)お父さんは、君(😑)の(🤶)やっ(🕓)たことを生(🌺)ぐさいと言っていら(🧕)れたが、な(💧)るほど生ぐさ(🧙)いと(🔴)いえば(🌨)生(🖼)ぐ(💘)さ(🚦)い。た(⚓)しかに思慮の足(zú )りないやり方(🐓)だし、それに文(🉐)(wén )明(míng )的ではないからね。しかし(🙇)人間の(🎱)真(🕣)実な気持というものは、そ(🕥)の(🕊)あらわ(♐)れ方がどうで(🎐)あろう(🍒)と(🆔)、やはりうれしいものだよ(😢)。私(😞)はそれを(🥘)味わ(🦅)う(🤷)だけは素直すなおに味わいた(🙇)いんだ(🔏)。むろん(🔐)私には(⬅)私(sī )の行く道(dào )があるし、君(💪)の真(🕟)実(shí )な(❔)気持(👘)を味わった(🐄)からっ(🐄)て、その道(🎳)まで(🦌)変えるわ(💳)けに(🤰)はいかないがね。」
「そんな(💨)ばかなこと(🐄)があるもんか(🕟)。何(🍆)かほかにわけが(🦅)あるんだよ、きっと。」
「それで僕た(📿)ちが正しい願いだと(🔰)思った(🦂)事を役所(suǒ )に(🍋)出す(🐝)の、あたりまえです。考え(📣)が足(🎛)りないことなん(🦅)か、ちっと(🍤)もあ(🕎)りません。役(yì )所がだめ(📦)だから(🤒)正(zhèng )しい願いでも、慮して(🏁)出(🚹)さ(🚕)ないで(🐸)置こ(⛄)うかなん(♎)て考え(♏)る人があったら、そ(🔲)の(🚷)人(ré(🍐)n )こ(🤜)そ考え(🗨)が足り(🌙)ないと僕(🏽)は思うんです。」
「そりゃ(🐉)あ、事をあら立てれば、いくらで(🕜)も手は(👈)あると(💷)思(♐)(sī )うの(🍪)。だけど、同じ村に住(😝)(zhù )ん(🥜)でい(🈹)ては、そう(🥨)もい(❕)かないし、…(📞)…」
「いやね、道(dà(🏀)o )江のために、男(👗)同(tóng )士(🍢)が(🐦)けんかをはじめた(🍨)りし(🌜)ちゃあ(💎)。」
「そうか(🖐)。じゃあ君はき(🖱)ょうここに来るんじゃなかったね(🌴)。今(jīn )度のことがすっか(🔻)り(🔴)片(🔸)づく(🈵)までは、(🎆)これから(🍆)も君(📅)は来ない(🅰)方がい(🛀)い(🗃)よ。君ばか(🖌)りじゃない、新賀(👊)(hè )や(🚍)梅本や(🍀)そのほ(💘)かの連中(zhōng )も同じ(❎)だ。君(👋)のお父さ(🖇)んにも、当(📧)(dāng )分(🏄)お出で下さら(🐏)んように(🆘)言って(🥋)おいてくれたまえ。」(🌀)
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